三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計共5篇-文庫吧資料
2024-09-21 19:52本頁面
【正文】 位數(shù)的計算方法是一樣的。(4）、最后將兩次乘法結(jié)果相加。 (2）、全班交 流，匯總方法 (3）、通過比較，著重指導(dǎo)，從而理解算法，掌握方法。 ① 學(xué)生獨立嘗試筆算，教師巡視課堂，特別關(guān)注平時計算錯誤率高的同學(xué)，看看他們每 一部分積的書寫位置和計算結(jié)果是否正確。你們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請你們嘗試列豎式計 算 145x12。 145xio = 1450 12 10，所以結(jié)果應(yīng)比 1450 米大。估算一：把 145 看成 150 15ox1o 得 1500 15ox2 得 300 1500 + 300 = 1800 145 150 所以結(jié)果應(yīng)比 1800 米少一些。 ? ） 提問：你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你 的想法？、經(jīng)歷計算過程。提問：李叔叔的城市離北京有多遠？你能解決嗎？ 獨立列式： 145 x12 = 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩 個因數(shù)都沒有 0 ． 、課件出示：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12 小時，火車 1 小時約行 145 千米。 學(xué)生自己動手完 成并思考：用豎式計算乘法你有哪心得可以與大家交流一下？、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)的個位與第一個乘數(shù)相乘，再用第二個乘數(shù) 的十位與第一個數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。、電腦課件出示口算題： 23x20 = 42x30 = 課件接著出示估算題： 23 x 19 = 42 x 29 = 23 x 21 = 42 x 31 = 筆算下面各題。教學(xué)難點： 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時的進位。、情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，體驗成功的愉 悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 三、鞏固練習(xí) 下面的計算對嗎？把不對的改正過 來。 122 、你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你的想法 估算一：把 145看成 150150x10得 1500150x2 得 300 1500+300=1800 估算二：把 12看成 10145x10=14501210,所以結(jié)果應(yīng)該比 1450大 嘗試用豎式計算出準(zhǔn)確答案 （ 1）學(xué)生獨立思考，教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生，看看他們 每一部分積的書寫位置和計算結(jié)果是否正確。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 多媒體課件 教學(xué)設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 口算熱身： 23x20=42x30= ： 42x19=58x41= 豎式練練手 : 144x5=44x15=16x21=43x15=38x44=65x34= 學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法？用課件出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的能力。 這節(jié)課，我們根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，學(xué)會了計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，我們運用的是類推遷移的方法，在數(shù)學(xué)上，這是一種有益的聯(lián)想，也是我們解決問題時經(jīng)常采用的一種思路。 四、設(shè)計有效檢測，解決實際問題。 我們不難發(fā)現(xiàn)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法是一樣的。 （ 3）、師生共同糾錯并總結(jié)。 實際問題我們已經(jīng)解決了，我面我們看教材中的例題，大家共同幫一幫這位小朋友吧。 （ 3）思維碰撞。 剛才我看見大家都在獨立的進行探究，可能每個
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