三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計一-文庫吧資料
2024-09-20 20:52本頁面
【正文】 。你們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請你們嘗試列豎式計算 145x12。 145xio = 1450 12 10，所以結(jié)果應(yīng)比 1450 米大。估算一：把 145 看成 150 15ox1o 得 1500 15ox2 得 300 1500 + 300 = 1800 145 150 所以結(jié)果應(yīng)比 1800 米少一些。 ? ） 提問：你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你 的想法？、經(jīng)歷計算過程。提問：李叔叔的城市離北京有多遠？你能解決嗎？ 獨立列式： 145 x12 = 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個因數(shù)都沒有 0 ． 、課件出示：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12 小時，火車 1 小時約行 145 千米。 學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計算 乘法你有哪心得可以與大家交流一下？、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)的個位與第一個乘數(shù)相乘，再用第二個乘數(shù) 的十位與第一個數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。、電腦課件出示口算題： 23x20 = 42x30 = 課件接著出示估算題： 23 x 19 = 42 x 29 = 23 x 21 = 42 x 31 = 筆算下面各題。教學(xué)難點： 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時的進位。、情感與態(tài)度目標：讓學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會，體驗成功的愉 悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 三、鞏固練習(xí) 下面的計算對嗎？把不對的改正過來。 122 、你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你的想法 估算一：把 145看成 150150x10得 1500150x2 得 300 1500+300=1800 估算二：把 12看成 10145x10=14501210,所以結(jié)果應(yīng)該比 1450大 嘗試用豎式計算出準確答案 （ 1）學(xué)生獨立思考，教師 巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生，看看他們每一部分積的書寫位置和計算結(jié)果是否正確。 教學(xué)準備 : 多媒體課件 教學(xué)設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)鋪墊： 口算熱身： 23x20=42x30= ： 42x19=58x41= 豎式練練手 : 144x5=44x15=16x21=43x15=38x44=65x34= 學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法？用課件出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的能力。同時提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計算要仔細。 練習(xí)七第 3 題。 （三）、 鞏固練習(xí) l、課本 49 頁 “ 做一做 ” 這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本練習(xí)，要求學(xué)生獨立用豎式計算，以鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。它們都是先用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和個位對齊，再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。（黑板板 書） 板書： 145x12 = ＿千米 45 X 1290457 40 師：說一說，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法與步驟和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有什么區(qū)別和聯(lián)系。 應(yīng)說以下幾點： (1）、數(shù)位對齊； (2）先算 2 火 145(3）再算 1 x 145(10 X 145)。 ② 反饋計算結(jié)果，要求學(xué)生回答： 先算什么？（先算 145 x2) 再算什么？（再算 145 xlo) 最后算什么？ (2 個 145 與 10 個 145 的和） 注意什么？（兩部分的相同數(shù)位要對齊） 學(xué)生交流匯報、歸納解題策略 (1）、同桌之間交流計算方法 請同學(xué)們與同桌說說你的算法，也聽聽別人的算法。 師
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