對(duì)依法治教有關(guān)法律問題的思考-文庫吧資料
2024-09-21 18:18本頁面
【正文】 或者給他人造成傷害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償 ? 的司法解釋外，尚無專門針對(duì)處理學(xué)生傷害事故的法律法規(guī)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極采取安全防范措施，嚴(yán)格履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，保 護(hù)學(xué)生安全，積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。對(duì)以上問題沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和很好的解決，在很大程度上制約著教育的發(fā)展，影響著人們對(duì)法律的依賴，也使法律失去了其應(yīng)有的地位和作用效力。如何正確判定學(xué)校有無過錯(cuò)責(zé)任。監(jiān)護(hù) 人不按規(guī)定送其子女就學(xué)，如何承擔(dān)法律責(zé)任。例如政府不按規(guī)定投入教 育經(jīng)費(fèi)，如何承擔(dān)法律責(zé)任。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革不斷深化，學(xué)校教育和管理中也不可避免地出現(xiàn)了一些新的問題，碰到了一些新的情況，我國現(xiàn)行的教育法律法規(guī)已不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要，尤其是人們頭腦中一些根深蒂固的舊思想、舊觀念的頑固和僵化，更是嚴(yán)重影響著我國教育法制化的進(jìn)程，必須盡快加以改革和補(bǔ)充完善，使之進(jìn)一步達(dá)到依法、公平、公正和合理的要求。盡最大可能保障廣大學(xué)生、特別是中小學(xué)生的人身安全，保護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益，是各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校的重要職責(zé)，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保障。究其原因，主要還是由于全社會(huì)對(duì)教育的基礎(chǔ)戰(zhàn)略地位認(rèn)識(shí)不 足，很大程度上還由于存在無法可依、執(zhí)法不嚴(yán)的狀況。但是，從總體上看，近 20 年來，我國的教育形勢(shì)發(fā)展不容樂觀。努力促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，促進(jìn)民富國強(qiáng)、 ? 天下太平 ? 。如何讓 10 億人 ? 安 居樂業(yè) ? ，讓教師靜心從教，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生家長放心工作，這將關(guān)系到我國教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的早日實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到世界的和平與發(fā)展。實(shí)行和堅(jiān)持依法治國，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下努力實(shí)現(xiàn)國 家各項(xiàng)工作的法制化、規(guī)范化，保證人民群眾依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，參與管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，保證各項(xiàng)事業(yè)在社會(huì)主義法制的軌道上順利發(fā)展 ? 。 依法治教是依法治國的重要內(nèi)容。我們實(shí)施科教興國戰(zhàn)略才能成功，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才能取得成功，振興中華的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不僅只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持。 …… 在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。 …… 堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。并提出了 ? 深化教育改革，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，增加教育投入，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，注重辦學(xué)效益，實(shí)行分區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)社會(huì)參與 ? 的戰(zhàn)略思想。發(fā)展教育事業(yè)， 提高全民族素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的一條必由之路。中國近 20 年來推起的一波波教育教學(xué)改革的浪潮，其目的就在于發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)，力圖通過科教興國來實(shí)現(xiàn)民富國強(qiáng)的小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。世界政治的多極化和全球經(jīng)濟(jì) 的一體化趨勢(shì)，促使當(dāng)今世界風(fēng)云變換，充滿著激烈的競爭。下面就如何實(shí)現(xiàn)依法治教，如何做到有法可依談一些自己的看法，請(qǐng)同行和專家不吝賜教。 發(fā)展教育是振興中華的必由之路，科教興國和教育事業(yè)的發(fā) 第 2 頁 共 13 頁 展必須依法治教，必須有法可依。教育法規(guī)的不完善使得我國的教育改革和依法治教進(jìn)程發(fā)展緩慢，學(xué)
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