蘇教版七年級(jí)上為你打開(kāi)一扇門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 19:40本頁(yè)面
【正文】 編制人： 崔益林 審核人： 使用日期： 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 完成課時(shí)作業(yè)。 三（ 5）激勵(lì)人們走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)。 由門(mén)能打開(kāi)及如何打開(kāi)。 ） 整體 把握全篇結(jié)構(gòu) 一（ 1— 2）由門(mén)談起，引入話題。 或 全班齊讀思考：題目中的“你”是誰(shuí)？“門(mén)”指什么？這個(gè)標(biāo)題好不好？你能不能再換一個(gè)形象的比喻？ —— 解題：為青少年打開(kāi)一扇文學(xué)之門(mén)，讓青少年登堂入室，領(lǐng)略其中的無(wú)限風(fēng)光。 今天這堂 課我們就和作 家趙 麗宏 先生一起來(lái)推開(kāi)這扇文學(xué)之門(mén)，真切的感受文學(xué)的魅力。 請(qǐng)問(wèn)你看過(guò)什么文學(xué)書(shū)籍？給你印象最深刻文學(xué)作品是什么？你最喜歡的文學(xué)形象是誰(shuí)？ 小結(jié)：名人名作家，無(wú)不是從小就愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，真切地感受文學(xué)的力量和魅力。當(dāng)你還在搖籃中時(shí)，便聽(tīng)過(guò)媽媽 講述的《小紅帽》《丑小鴨》??其實(shí)從那時(shí)開(kāi)始你就與文學(xué)牽上了手，結(jié)下了不解之緣。 2． 學(xué)習(xí)并掌握豐富多彩的語(yǔ)匯和比喻、擬人等修辭方法。 3． 理解 閱讀文學(xué)作品的意義，培養(yǎng)閱讀文學(xué)作品的興趣
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