西師大版四年級語文下冊五月的青島教案胡亞非-文庫吧資料
2024-12-02 18:01本頁面
【正文】 去，桃花依舊笑春風。 2)推敲句中兩個“綠”詞類活用，作動詞，如同王安石“春風又綠江南岸” 3)探究兩個春深似海的不同含義， 4)仿佛看到了桃花句子的作用。 1)寫一個事物，我們要抓住這一事物最有特色的一個角度寫，而大海當然是綠了。 ，寫他的美當然是離不開海的，如果說剛才的花的美是秀美怡人的話，那么這大海的美是那些么壯闊，給人的是一種強烈滿眼皆綠，綠意無限的感覺。 明確：寫小蝴蝶花與桂竹香時，用“結(jié)、繡”，十分逼真寫出花兒開放的形態(tài)，“繡”寫出花如繡品精細，美輪美奐，還表現(xiàn)了花兒的飽滿 厚密?！? 3)這些花中，作者較詳細地是寫了哪幾種？――小蝴蝶花與桂竹香，藤蘿。師言：種類繁多，有??到處都有，墻角路旁，公園里，路上兩旁的人家，山谷中，真是春花爛漫，春意盎然??！ 2)老舍為了表現(xiàn)他 所見到的如此美的春花，這位作家啟動了他的多種感官，有－－視覺，聽覺，嗅覺，寫出了花的形狀，色彩，香味，賣花的聲音。自由讀１－２節(jié)，劃出文中出現(xiàn)的各種春花。 三、賞析五月青島的美麗的景色 ？――美
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