線段的垂直平分線一教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 17:07本頁(yè)面
【正文】 PB(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等 )． 教師用多媒體完整演示證明過程． 第 三 環(huán)節(jié)： 逆向思維，探索判定 你能寫出上面 這個(gè)定理的逆命題嗎 ?它是真命題嗎 ? 這個(gè)命題不是 “如果 …… 那么 ……”的形式，要寫出它的逆命題，需分析原命題的條件和結(jié)論，將原命題寫成 “如果 …… 那么 ……”的形式，逆命題 就容易寫出． 鼓勵(lì)學(xué)生找出原命題的條件和結(jié)論。 通過討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生分析并寫出已知、求證的內(nèi)容。 三、 教學(xué)過程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)了七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)： 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 ； 第 二 環(huán)節(jié)： 性質(zhì)探索與證明 ； 第 三 環(huán)節(jié)： 逆向思維，探索判定 ； 第 四 環(huán)節(jié)： 鞏固應(yīng)用 ； 第 五 環(huán)節(jié)： 隨堂練習(xí) ； 第六 環(huán)節(jié)： 課時(shí)小結(jié) 第 七 環(huán)節(jié)： 課后作業(yè) 。 ， 學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用幾何符號(hào)語(yǔ)言證明垂直平分線的性質(zhì)定理及其逆命題。同時(shí)，滲透證明一個(gè)圖形上的每個(gè)點(diǎn)都具有某種性質(zhì)的方法：只需在圖形上任取一點(diǎn)作為代表。第一章 三角形的 證明 3．線 段的垂直平分線 (一 ) 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 學(xué)生對(duì)于掌握定理以及定理的證明并不存在多大得困難，這是因?yàn)樵谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)《生活中的軸對(duì)稱》中學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1