【正文】 7） 電流（ 7） 星期三 觀察碘的升華（ 6） 星期四 用電流表測電流 第十一周星期三 研究光的反射定律（ 6）用電壓表測電壓 星期四 觀察平面鏡成像（ 7） 第十二周星期一 決定電阻大小的因素（ 4） 星期二 光的折射實驗（ 7）變阻器（ 7） 第十三周星期二 照相機 第十四周星期三 電流跟電壓 電阻的關(guān)系（ 7） 初中物理實驗教學(xué)計劃 8 一、實驗教學(xué)的指導(dǎo)思想 實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過物理實驗，不但要達(dá)到教材對每一個實驗提出的實驗?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗證性的實驗教育；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過對分組實驗、課堂演示實驗、課外小實驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實際問題的能力。 4．開展形式多樣的實驗競賽活動。 2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。 2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。 二、實驗重點： 本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。 3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α? 第五篇：物理實驗教學(xué)計劃 1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。 做好各類臺帳的記錄工作。 有必要時，可以自制一些教具。 做好儀器、器材的 `常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng) 造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。 二、具體： 制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理 按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。 實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。 初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。 中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。 初中物理實驗教學(xué)計劃 7 一、指導(dǎo)思想： 物理實驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。 做好儀器、器材的補充計劃。 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。 開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的 `管理體制，實行規(guī)范的管理。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新 能力。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。 通過做本學(xué)期的實驗，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量，歸納出客觀規(guī)律，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動手和思維能力。 全書共安排 10 個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題。 實驗時，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的 .用法；其次，要回組裝器材；第三，要能按步驟操作。第三，要知道所用儀器的使用方法。 對于每一個具體的實驗，在實驗之前，首先要明確實驗?zāi)康?，即弄清實驗要研究，解決什么問題。形式要多樣化。切實做好各種實驗，使實驗成為教學(xué)的有機組成部分。 首先，要加強演示實驗和學(xué)生實驗。通過實驗引入概念，通過實驗得出規(guī)律，檢驗猜想，通過實驗發(fā)展新知。 二：本學(xué)期學(xué)生分組實驗安排 第二周 探究影響電流做功大小的因素 第三周 測量小燈泡的電功率 第四周 探究熔斷絲熔斷的原因 第六周 探究通電螺線管的外部磁場 第八周 安裝直流電動機模型 第九周 自制有線電報機與接收機 初中物理實驗教學(xué)計劃 5 一：指導(dǎo)思想 物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。其中大多數(shù)實驗器材易得，方法簡便，效果明顯。 實驗結(jié)束時，要讓學(xué)生清點實驗器材，并放回原處，完成實驗作業(yè)。 第四，要知道該實驗如何做，要測量及記錄什么。其次，要知道實驗原理。如：小實驗，小制作，小發(fā)明，小論文，科技講座，修理或自制教具等。 其次，要積極開展課外活動?；A(chǔ)。 首先，要加強演示實驗和學(xué)生實驗。通過實驗引入概念，通過實驗得出規(guī)律，檢驗猜想，通過實驗發(fā)展新知。 初中物理實驗教學(xué)計劃 4 一：指導(dǎo)思想 物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。 實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告 實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，作出合理的結(jié)論， 從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。 實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩 在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過實驗前的預(yù)習(xí)，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認(rèn)識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。有的甚至認(rèn)為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。 ” 因此為了搞好分組實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習(xí)慣。 “ 學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地 進(jìn)行觀察、操作和思考的實踐活動。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的 .問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。又如在講 “ 壓力作用的效果跟那些因素有關(guān) ”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指 和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出 “ 當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯 ” 的結(jié)論 。 演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單 演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在 U 型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分