【正文】 移動玻片標本的方向是 A 左下方 B左上方 C右上方 D右下方顯微鏡的物鏡是45，要觀察放大了675倍的物像，應選用的目鏡是（ ） A 8 B 10 C 12 D 15在顯微鏡視野中出現污點，若想判斷污點是否在裝片上，可以（ ） A轉動反光鏡 B移動裝片 C轉動目鏡 D轉動物鏡控制物質進出細胞的結構是 （ ） A 細胞膜 B細胞壁 C細胞質 D細胞核切西瓜時，流出許多有甜味的汁液，這些汁液存在于細胞的（ ） A細胞質 B液泡 C細胞核 D細胞的各部分人體細胞與植物細胞基本結構的不同之處是人體細胞不具有 （ ） A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D細胞核玻片上有一“F”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（ ） A F B C D“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于細胞的 A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D細胞核在低倍鏡下觀察到視野較暗，要想看到明亮的視野，此時應（ ） A調節(jié)細準焦螺旋 B調節(jié)粗準焦螺旋 C選用大光圈 D選用平面反光鏡下列器官中，主要與植物繁殖有關的是（ ） A 根 B 莖 C 葉 D 果實初一生物試題之蛋白質不定項選擇題（1)不定項選擇題凱氏定N法測定的是食品中 （ ）A?氨基N的含量 B?總N的含量 C?真蛋白的含量 D 粗蛋白的含量?關于蛋白質等電點的敘述，正確的是 ( )A?在等電點處，蛋白質分子所帶凈電荷為零 B?等電點時蛋白質變性沉淀C?在等電點處，蛋白質的穩(wěn)定性增加 D等電點處蛋白質是兼性離子蛋白質在生命活動中具有舉足輕重的作用，它具有 （ ）A、調節(jié)作用(調節(jié)代謝反應的激素蛋白質，如胰島素、生長激素等)B、運輸功能（如血紅蛋白載體）C、運動功能（如肌動蛋白、肌球蛋白、微動蛋白等）D、免疫保護作用(干擾素)蛋白質中含有的元素有 （ ）A、碳 B、氮 C、硫 D、氧下面對氨基酸的說法正確的有（ ）A、除甘氨酸外，其它所有氨基酸分子中的α碳原子都為不對稱碳原子B、氨基酸都具有旋光性。A能使關節(jié)囊和韌帶增厚 B能加強骨的營養(yǎng)C能使肌纖維變粗，肌肉粗壯 D以上三項都是10．手提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）。A骨膜 B骨密質 C骨松質 D骨髓8． 下列能增加關節(jié)牢固性的是（ ）。A 肩關節(jié) B 膝關節(jié) C 髖關節(jié) D 踝關節(jié)6． 骨骼肌的肌腱和肌腹的構成分別是（ ）。A開闊的大草原上 B茂密的森林中 C沼澤地中 D崇山峻嶺中4． 骨在運動中起（ ）。A 蝸牛 B 海豚 C 鹿 D 鷹2． 下列動物中，既能在水中游泳又能在空中飛行的是（ ）。八年級生物試題之動物運動方式【—八年級之動物運動方式】，水中生活的動物一般以游泳為主，陸地上動物以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，動物在空中以飛行運動為主。支鏈淀粉部分水解可產生稱為糊精的混合物。請回答：實驗結果，整個葉片滴加碘液后，(1)被黑紙片遮住的部分有否變藍色： ；(2)沒被黑紙片遮住的部分(但有被寬帶透明膠粘住)有否變藍色： ，原因是 。4．物像“F”在顯微下顯示的圖像是“ ”。實驗題：（除最后一空2分外，每空均1分，共8分)1．用顯微鏡觀察標本時，一般正確的應該是( )A．左眼望著目鏡，右眼閉著 B．右眼望著目鏡，左眼閉著C．右眼望著目鏡，左眼睜開 D．左眼望著目鏡，右眼睜開2．一臺顯微鏡的目鏡有16的三個，物鏡有40，這臺顯微鏡能將圖像放大的最大倍數是 。初一生物試題之綠葉在光下制造淀粉【—初一之綠葉在光下制造淀粉】，淀粉可以看作是葡萄糖的高聚體。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。六、實驗日程見日程表生物演示實驗計劃配檔表初中生物實驗教學計劃7一、分組實驗與探究：實驗記載光對鼠婦生活的影響練習使用顯微鏡觀察植物細胞（洋蔥表皮）觀察人體口腔上皮細胞觀察人體基本組織觀察種子結構探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件測定種子發(fā)芽率觀察葉片結構植物的光合作用二、演示實驗：分子的運動烘烤種子觀察草履蟲（多媒體）葉子正反面氣孔個數比較種子在萌發(fā)過程中的能量變化種子在萌發(fā)過程中放出二氧化碳種子在萌發(fā)過程中消耗氧氣三、調查：初中生物實驗教學計劃8生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。2．任課教師將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。4月份進行生物實驗技能測試，實驗是生物教學的重要組成部分，通過活動來調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生的生物學興趣。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。部分演示實驗可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。二、教學要求1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗?，F將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。三、做好實驗室工作文件建立管理工作學期開始做好實驗室工作計劃，隨著實驗室工作的進展，如實填寫各種表冊，并督促任課教學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報學校教務處。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。培養(yǎng)他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺,經老師檢查得到允許后方可離開?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，保證實驗室的安靜和整潔。做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，特制定本計劃：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作精神。初中生物實驗教學計劃2生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作、觀察能力和協作