【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程第3節(jié)分式的加減法（第一課時(shí)）成鳴娟尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家下午好！今天我說課的題目是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章第3節(jié)《分式的加減法》第一課時(shí)的內(nèi)容。下面我將從“教材分析，學(xué)情分析，目標(biāo)定位，教法學(xué)法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)”七個(gè)各方面來闡述我對(duì)本節(jié)課的構(gòu)想。
2025-04-22 23:26
【摘要】2元7元3元超市內(nèi)一些物品的價(jià)格（以下物品均為單價(jià)）元3元7元2元45元18元3元超市內(nèi)一些物品的價(jià)格（以下物品均為單價(jià)）用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價(jià)錢。
2024-12-02 14:31
【摘要】教案課題小數(shù)加法和減法（第一課時(shí)）課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、在解
2024-12-01 11:45
【摘要】小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)） 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問題由學(xué)生提出、分析、解決;概念由學(xué)生歸納、...
2024-10-08 17:07
【摘要】 [第三單元,,混合運(yùn)算,,,,第一課時(shí),,加減法和乘法混合運(yùn)算]加減法混合運(yùn)算 第三單元??混合運(yùn)算第一課時(shí)加減法和乘法混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、在解決具體問題過程中，掌握乘法和加減法的混合運(yùn)算...
2025-01-13 22:03
【摘要】精品資源課題小數(shù)加法和減法第一課時(shí)課型新授本課題教時(shí)數(shù)：本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)
2025-06-22 14:24
【摘要】第三課時(shí)簡便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)加法同樣適用，能正確運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡便運(yùn)算2、使學(xué)生在探索與交流的活動(dòng)中，體會(huì)解決問題策略的多樣性，增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí)；逐步形成積極的自我評(píng)價(jià)和自我反思的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知識(shí)的遷移教
2024-12-08 19:46
【摘要】第二課時(shí)練習(xí)八教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進(jìn)行計(jì)算；2、進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力；3、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：計(jì)算方法的正確運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)。教學(xué)過程：一、回憶復(fù)習(xí)
【摘要】第一課小數(shù)加法和減法教學(xué)目標(biāo)：1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
【摘要】第五課時(shí)練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2、提高計(jì)算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)：建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-08 04:30
【摘要】第六課時(shí)了解我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)家庭生活中日常支出項(xiàng)目的調(diào)查和了解，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系；2、讓學(xué)生通過計(jì)算有關(guān)項(xiàng)目的合計(jì)數(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)本單元所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，并產(chǎn)生熱愛生活的積極情感；3、通過此次教學(xué)，使學(xué)生能積極關(guān)注家庭收入情況，體貼父母工作的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
2024-12-08 19:45
【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，能運(yùn)用通分的方法解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問題。2、初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則，能按異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算3、在合作交流中，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，初步獲得遷移類推和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。運(yùn)用通分的方法解決異分母
2024-12-17 00:45
【摘要】1多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)：-2x+3y-4z共有項(xiàng)，其中第三項(xiàng)是：。同類項(xiàng)：1、寫出2a2b的一個(gè)同類項(xiàng)：2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項(xiàng)，則m=____,n=_____.如圖，要計(jì)算這個(gè)圖形的面積，你有幾種不同的方法？請(qǐng)計(jì)算結(jié)果。
2025-07-30 07:21
【摘要】1多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)：-2x+3y-4z共有項(xiàng)，其中第三項(xiàng)是：。同類項(xiàng)：1、寫出2a2b的一個(gè)同類項(xiàng)：2、已知4a2b3與a2mbn-1是同類項(xiàng)，則m=____,n=_____.如圖4－7，要計(jì)算這個(gè)圖形的面積，你有幾種不同的方法？請(qǐng)計(jì)算結(jié)果。
2024-11-18 22:54
【摘要】精品資源第一課時(shí)小數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的意義。P28-29頁例1和例2及相應(yīng)的試一試，練一練，練習(xí)五的1—5題。教材簡析：教材以兩位小數(shù)的意義為主要研究對(duì)象，向前聯(lián)系一位小數(shù)與整數(shù)，往后發(fā)展到三位小數(shù)和四位小數(shù)，逐漸形成比較完整的小數(shù)概念以及記數(shù)方法。例1從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)切入，先教學(xué)兩位小數(shù)的讀法，再感受兩位小數(shù)的含義，學(xué)生體會(huì)兩位小數(shù)的意義不是很輕松的。而小數(shù)
2025-06-22 17:11
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