【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊例2全班42人去公園劃船,一共租用10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只?10只大船一共可以坐50人因為每只大船比每只小船多坐2人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只
2025-01-17 21:57
【摘要】解決問題的策略倒推江中小學(xué)石宏填數(shù)游戲返回6-8+20÷5×5-20+8301018初步感知策略返回原來兩杯果汁各有多少毫升?甲杯倒入乙杯40毫升兩杯果汁共400毫升
2024-12-02 16:16
【摘要】解決問題的策略--------假設(shè)復(fù)習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()2頭豬的重量,一頭豬的重量相當于3只羊的重量,2頭牛的重量相當于()只羊的重量。27912小明買了6支鉛筆和1支鋼筆共用去12元。鋼筆的單價是鉛筆的6倍,鋼
2024-12-07 13:00
【摘要】教學(xué)目標?,初步學(xué)會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?,獲得解決問題的成功體驗,增強學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()
2024-11-19 06:22
【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?下面兩個圖形的面積相等嗎?觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計算比較簡便?下面兩個圖形的周長相等嗎
2025-05-08 03:16
【摘要】數(shù)學(xué)廣角:雞兔同籠知識點一:“雞兔同籠”問題的特點例題:籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有多少只?題型特點:雞兔同籠是已知雞、兔的總頭數(shù)和總腳數(shù),求其中雞和兔務(wù)有多少只的問題。請你用“﹋”畫出下面題中相當于總頭數(shù)的數(shù)據(jù),用“——”畫出下面題中相當于總腳數(shù)的數(shù)據(jù)。1、大油瓶每瓶裝4千克,小油瓶2瓶裝1千克,現(xiàn)有100千克油裝了
2024-08-18 17:32
【摘要】分數(shù)的乘法——解決問題課前復(fù)習準備?指出下列含有分數(shù)的句子中把誰看做單位“1”相當于甲數(shù)等于盤子的個數(shù)3個313143?例.大棚共480,其中一半種各種蘿卜,紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的
2024-11-29 23:23
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標:初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.
2025-08-07 14:02
【摘要】教學(xué)目標?1.初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2:全班
2024-12-12 22:18
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學(xué)校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大?22÷2=11(米)長方形的長(米)109876長方形的寬(米)1
2024-11-29 05:07
【摘要】全班42人去公園劃船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只?你準備怎樣解決這個問題?如果10只船都是大船,那么一共可以坐多少人?多出了幾人?為什么會多?假設(shè)小船和大船各一半(也就是5只大船5只小船),一共可以坐多少人?少了幾人?為什么會少?還可以用什么方法找出答
2024-11-20 02:57
【摘要】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)長方形的長(米)長方形的寬(米)81726354在周長一定時,當長方形的長和寬的差距越大,面積就越??;長方形的長和寬差
2024-12-07 01:10
【摘要】1解決問題的策略——一一列舉南通市十里坊小學(xué)楊美華教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(上冊)第63-64頁例1、例2教學(xué)目標:1.使學(xué)生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡單實際問題的過程,能有條理的分析數(shù)量關(guān)系,并獲得問題的答案。2.溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系,通過
2024-12-02 15:39
【摘要】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽,有4支球隊參加,分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍隊。如果每兩支球隊比賽一場,一共要比賽多少場?“每兩支球隊比賽一場”是什么意思?你想用什么方法解決這個問題?先試一試,再和同學(xué)們交流?分別列舉紅——黃紅——
【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化觀察與思考:比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考: