燃燒和滅火教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 16:02本頁(yè)面
【正文】 ] 燃燒事例 燃燒現(xiàn)象 是否是氧化反應(yīng) 鎂條 在空氣中燃燒 木炭 在氧氣中燃燒 紅磷 在氧氣中燃燒 共同點(diǎn) 由此表 歸納出 燃燒的定義： 燃燒是 可燃物與氧氣發(fā)生的 一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的 氧化 反應(yīng)。 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移的能力。 樹立安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火原理。本節(jié)課我播放有關(guān)燃燒的鏡頭，引入燃燒和我們的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。通過一個(gè)有趣的實(shí) 來(lái)加強(qiáng) 隨時(shí)注意防火 意識(shí) 及采取安全措施的重要性?！?教材分析】 燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，本課題從幾幅有關(guān)燃燒的圖畫引入，進(jìn)一步探究燃燒的條件和滅火的原理。教材采用從實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象，通過分析得出結(jié)論的方法，來(lái)探討燃燒的條件以及滅火的原理 ，學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)和思考掌握知識(shí)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】 燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，本課題也是一節(jié)最貼近學(xué)生日常生活，最能培養(yǎng)學(xué)生從平常生活中追根溯源，發(fā)現(xiàn)問題，是培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和掌握科學(xué)探究方法的極好契機(jī)。以啟發(fā)、誘導(dǎo)、探究、交流等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實(shí)驗(yàn)來(lái)探討燃燒的條件以及滅火的原理，讓學(xué)生可以通過親身體
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