空間直角坐標(biāo)系教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 15:52本頁(yè)面
【正文】 空間直角坐標(biāo)系。 以便我們能確定我們每個(gè)同學(xué)的頭頂上的最高的那個(gè)細(xì)胞的位置，這個(gè)坐標(biāo)系建在哪好呢？ （學(xué)生在不觀察） 生 5：老師我有個(gè)不想法，您看行不行。 師：好，其他同學(xué)聽(tīng)得懂他說(shuō)什么了嗎？ 4 生：聽(tīng)懂了。 （二）新課學(xué)習(xí) （學(xué)生自學(xué)探究，氣氛很活躍 ， 7 分鐘后 ） 師：同學(xué)們有什么收獲？ 生 4：只要建立一個(gè)空間直角坐標(biāo)系我們就可以確定我們每個(gè)同學(xué)的頭頂上的最高的那個(gè)細(xì)胞的位置。（反應(yīng)挺快的） （課堂一下子沉靜下來(lái)） 師：大伙看看有沒(méi)有其它辦法？ 生 3：建立空間直角坐標(biāo)系！ 師：那如何建立空間直角坐標(biāo)系？ 生 3：嘿嘿，我是看了下書(shū)，這節(jié)課應(yīng)該上這樣內(nèi)容，我還沒(méi)看過(guò)，只是猜的。 3 師：很好，我知道你們是很棒的，那么 如何確定 我們每個(gè)同學(xué)的頭頂上的最高的那個(gè)細(xì)胞的 位置 ? 生 1：建立平面直角坐標(biāo)系。 六、 教學(xué) 過(guò)程 （ 一 ） 問(wèn)題情景 師：如何 確定一個(gè)點(diǎn)在一條直線(xiàn)上的位置 ？ 生：利用數(shù)軸。要特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)與坐標(biāo)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，來(lái)強(qiáng)化對(duì)點(diǎn)的坐標(biāo)的理解。 四、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 2 ①理解空間直角坐標(biāo)系，掌握空間點(diǎn)的坐標(biāo)的確定方法和過(guò)程 ②感受類(lèi)比思想在探究新知識(shí)過(guò)程中的作用 2．過(guò)程與方法 ①結(jié)合具體問(wèn)題引入，誘導(dǎo)學(xué)生探究； ②類(lèi)比學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn) 3．
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