杠桿說課課件-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)物理第十三章第四節(jié)杠桿梨林一中陳秋霞說教材分析說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說板書設(shè)計(jì)說課內(nèi)容教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材地位與作用教材分析地位與作用教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材的

2024-12-02 12:45

翠鳥說課課件-文庫吧資料

【摘要】翠鳥說課人：高紅靜教材分析說教材《翠鳥》是人教版=小學(xué)語文三年級(jí)下冊第二單元的一篇精讀課文。作者形象、生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。在老漁翁的啟發(fā)下，“我”體會(huì)到喜愛翠鳥應(yīng)該把它當(dāng)作朋友，打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭?！堵放缘南饦洹分v述

2024-08-18 16:04

說課課件模板-文庫吧資料

【摘要】高等教育出版社設(shè)計(jì)者：王澤芬單位：肥城市職業(yè)中專課題：一、說教學(xué)背景二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)六、說教學(xué)效果評(píng)價(jià)說課流程一、說教學(xué)背景它是在我們前面學(xué)習(xí)了，基礎(chǔ)上導(dǎo)入了，主要是。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點(diǎn)，是我們所必須熟練

2024-08-18 17:08

童趣說課課件-文庫吧資料

【摘要】童趣作者：沈復(fù)一、教材分析：（一）教材的地位和作用。本文選自人民教育出版社七年級(jí)《語文》上冊第一單元第五課，這一篇課文是學(xué)生第一次接觸文言文，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中文言文教學(xué)的基本要求是“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”本文內(nèi)容有趣，讀懂了，學(xué)會(huì)了就會(huì)在起始階段對(duì)文言文學(xué)習(xí)具有定位、定勢的意義，就會(huì)讓

2024-11-27 17:24

小馬過河說課課件-文庫吧資料

【摘要】劉敏1、說教材《小馬過河》這篇童話故事是教科版小學(xué)語文第三冊第五單元以“相信自己”為主題的一篇課文。符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材“有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神”的要求，題材具有典范性，內(nèi)容具有趣味性，符合第一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，適合探究性學(xué)習(xí)。課文敘述了小馬要過河，老牛說水很淺，松鼠說水很深。

2024-12-01 11:43

捐書活動(dòng)說課課件-文庫吧資料

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊第76頁《捐書活動(dòng)》《捐書活動(dòng)》說課提綱說課內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊第76頁《捐書活動(dòng)》一、說教材：1、教材所處的地位和作用2、教材編排意圖3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5、教學(xué)資源二、說教法、學(xué)法：1、教法：情境教學(xué)法、發(fā)

2024-08-17 16:21

球面距離(說課課件)-文庫吧資料

【摘要】綿陽實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)說課人：緱甫然綿陽實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：四、教學(xué)方法：三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一、教材分析：二、教學(xué)目標(biāo)：綿陽實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)“球面距離”被安排在第九章立體幾何中的最后一節(jié)，是中學(xué)八種距離（即兩點(diǎn)

2024-08-14 17:45

說課課件演示模板-文庫吧資料

【摘要】UnitLessonMyunderstandingofthislessonTeachingmethodsLearningmethodsTeachingproceduresBlackboardhandwritingEvaluationoftheteaching一、說教學(xué)背景二、說教法

2025-01-26 12:04

保險(xiǎn)基礎(chǔ)說課課件-文庫吧資料

【摘要】《保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》說課設(shè)計(jì)稿第一章風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理第一節(jié)風(fēng)險(xiǎn)概述財(cái)經(jīng)專業(yè)組說課提綱?教材分析?教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析?課時(shí)安排及教法學(xué)法的選擇運(yùn)用?教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材分析：?本學(xué)期我將講授的是《保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》這門課，所選用的教材是中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版

2024-08-18 02:38

俄羅斯說課課件-文庫吧資料

【摘要】?國土遼闊?自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達(dá)?發(fā)達(dá)的交通?知識(shí)目標(biāo)：1、在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；2、掌握俄羅斯地形、氣候特點(diǎn)以及主要河流、湖泊的分布；3、掌握俄羅斯工業(yè)和交通特點(diǎn)以及主要工業(yè)區(qū)、交通線、城市的分布和俄羅斯的文化特點(diǎn)。?技能和能力目標(biāo)：1、通過對(duì)俄羅斯自然環(huán)境的分析，使學(xué)生掌握分析自

2024-12-08 13:03

植樹問題說課課件-文庫吧資料

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊生活中的“植樹問題”略陽縣東關(guān)小學(xué)郝舒茵五、教法學(xué)法六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析八、板書設(shè)計(jì)一、教材分析二、學(xué)生情況分析三、教學(xué)目標(biāo)分析四、教學(xué)重難點(diǎn)目錄

2024-08-18 08:03

安塞腰鼓說課課件-文庫吧資料

【摘要】安塞腰鼓懷化市中方縣城北中學(xué)蒲曉玲一、說教材?《安塞腰鼓》是人教版七年級(jí)下冊第四單元第二課。是一篇歌頌激蕩的生命，宣泄磅礴的力量的美文。本文獨(dú)出機(jī)杼的藝術(shù)構(gòu)思，美輪美奐的修辭手法，奇?zhèn)グ蹴绲囊馓N(yùn)境界，長短結(jié)合的語言韻律，使全篇形神飛動(dòng)，氣韻流轉(zhuǎn)，充分展現(xiàn)了中華民族生生不息、鼓蕩澎湃的生命活力。學(xué)生通過閱讀

2024-11-29 04:42

雙絞線制作說課課件-文庫吧資料

【摘要】2022-1-23計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)課說課鄰水縣職業(yè)中學(xué)說課人：張潤xx板塊xxrSection竹資源板塊BambooResourcesSection?一、說教材與學(xué)情?二、說教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)?三、說教法與學(xué)法?四、說教學(xué)過程?五、說板書設(shè)計(jì)?六、說教學(xué)反思計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

2024-08-18 04:18

勾股定理說課課件-文庫吧資料

【摘要】新人教版新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》》八年級(jí)（下）八年級(jí)（下）第第18章章第第1節(jié)節(jié)羅山縣朱堂初中羅光尚提　綱一教學(xué)背景分析二教材處理三教學(xué)策略四教學(xué)流程五教學(xué)效果預(yù)測一、教學(xué)背景分析教材分析?本節(jié)課是學(xué)生在已經(jīng)掌握了直角三角形有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，通

2025-02-27 10:58

函數(shù)的概念——說課課件-ppt課件-文庫吧資料

【摘要】一.教材分析:2021年5月16日1.在教材中所處的地位。本小節(jié)是函數(shù)概念課，它是在初中學(xué)過的函數(shù)概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。函數(shù)概念是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的基本概念之一，它是后續(xù)整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而函數(shù)又是初等數(shù)學(xué)和高

2024-10-24 11:50

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