說課課件演示模板-文庫吧資料
2025-01-26 12:04本頁面
【正文】 式學習法：充分發(fā)揮集體的智慧，自主學習、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。 情境設置法 : 充分利用課件展示創(chuàng)設情境，使學生在真實的語境中學習和運用本課交際用語。首先給學生創(chuàng)造外語語言氛圍，同時激發(fā)學生學習興趣，讓學生在談論、角色表演等一系列活動中，掌握運用知識，逐步突破重、難點，最終實現(xiàn)本課的教學目標。 一、說教學背景 教學重點與難點 依據(jù)教學大綱的要求及本課在教材中所處的地位及作用，我將本課的教學重、難點設計為： 重點：掌握詞匯、句型并能準確、自由地進行求職面試交際 難點：培養(yǎng)學生運用目標語言進行交際的能力。 （ 2）能力目標：能夠利用所學詞匯、句型來進行求職面試對話和小品表演，提高學生的聽、說能力。 學情分析 大部分學生具備了小組合作學習的能力和初步用英語進行交際的能力，但同時大多數(shù)的職專生缺乏英語學習興趣，英語水平普遍較差。本課主要有六個任務，主要目的是用所學的詞匯和句型來反復訓練如何進行工作面試，通過多種形式來培養(yǎng)學生的口語表達能力和交際能力。Unit Lesson My understanding of this lesson Teaching methods Learning methods Teaching procedures Blackboard handwriting Evaluation of the teaching 一、說教學背景 二、說教法 三、說學法 四、說教學過程 五、說板書設計 六、說教學效果評價 一、說教學背景 教材的地位和作用 本單元是圍繞話題展開而進行多種教學活動。 是以培養(yǎng)聽、說技能為主的口語訓練課，它是在第一課時的基礎上對知識的進一步擴展和延伸，是本單元的重點。通過本課的學習，學生的語言邏輯表達能力將會得到加強，為進一步學習、應用打好基礎。本課所接觸的教學內(nèi)容是學生，因此，教師應該利用教學內(nèi)容，采取多種教學手段來培養(yǎng)學生的學習興趣并充分調(diào)動他們學習英語的積極性和主動性 . 一、說教學背景 教學目標： 根據(jù)新英語教學大綱規(guī)定和新課改理念，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)并結合本課教學內(nèi)容及學情分析，我將本課的學習目標設計為： （ 1）知識目標：學習、掌握求職面試用到的詞匯、句型并初步狀語從句引導詞的用法。 （ 3）情
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