【摘要】第一篇:讓課堂教學煥發(fā)生命活力——《青蛙吃害蟲》教學反思 讓課堂教學煥發(fā)生命活力——《青蛙吃害蟲》教學反思 《數(shù)學課程標準》呼喚充滿活力的數(shù)學課。只有“活起來”的數(shù)學課堂,才能引導學生學會學習,才...
2024-10-06 22:29
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命的活力 讓課堂煥發(fā)生命的活力 神農(nóng)鎮(zhèn)團東小學 張瑞芳 時光荏苒,轉眼間,基礎教育課程改革已有十個年頭。而我也已擔任了整整十年的小學語文教學工作,從事這一平凡職業(yè),讓我由衷...
【摘要】第一篇:讓課堂真正煥發(fā)生命活力 讓課堂真正煥發(fā)生命活力 “把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)出生命的活力”是新基礎教育的靈魂。還什么,——時間、空間;為什么還,無需贅敘;怎樣還,卻是一個關系課堂生命力質量...
2024-10-06 23:24
【摘要】第一篇:讓課堂教學煥發(fā)出生命活力 龍源期刊網(wǎng)://. 讓課堂教學煥發(fā)出生命活力 作者:朱重林 來源:《現(xiàn)代教育科學·小學教師》2012年第03期 課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基...
2024-10-06 22:49
【摘要】第一篇:讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力 課程標準指出:數(shù)學教育要面向全體學生。實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;人人都獲得必要的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。如今正在進行的基礎教育課...
【摘要】第一篇:讓物理課堂煥發(fā)生命活力 讓物理課堂煥發(fā)生命活力 出處:本人撰寫 更新時間:2005-11-2320:11:31 [size=5][/size][color=Black][/color]...
【摘要】第一篇:讓音樂課堂煥發(fā)生命的活力 讓音樂課堂煥發(fā)生命的活力 音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類精神生活的有機組成部分,作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,對音樂的感悟、表現(xiàn)和...
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命活力--學習體會 讓課堂煥發(fā)生命活力 葉瀾教授在《讓課堂煥發(fā)生命活力》一文中提到了下面的幾個問題:當學生精神不振時,你能否使他們振作? 當學生過度興奮時,你能否使他們歸于平...
2024-10-06 23:23
【摘要】第一篇:讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力 以生為本:讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力 “以生為本”是新一輪課改的核心理念,它是推進課改的起點,好比是開關與電燈,只要打開總開關,就能點亮一大片。葉瀾教授指出:我們的...
2024-10-06 22:56
【摘要】第一篇:《讓課堂煥發(fā)生命活力》讀后感 《讓課堂煥發(fā)生命活力》讀后感 近日,我讀了葉瀾老師的《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文,感慨頗多。 如果一個教師一輩子從事學校教學工作,就意味著他(她)的生命中大...
2024-10-03 14:54
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命的活力(定稿)大全 理想的課堂是讓師生煥發(fā)生命活力的課堂 ——對當前新課改的幾點思考 什么是富有生命力的課堂?著名教育理論專家葉瀾教授在她的《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文中提...
【摘要】第一篇:關注課堂教學人性化煥發(fā)生命活力 關注課堂教學人性化煥發(fā)生命活力 響水縣陳家港中心小學 張文豐 《語文課程標準》明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文...
2024-10-03 20:07
【摘要】第一篇:讓早讀煥發(fā)生命活力 早讀課能大膽地開口朗讀和背誦,能用所學句型與他人交流,從而全面提高學生的英語素質,成為我們英語裁師教學的首要任務。我經(jīng)過多年實踐從以下幾方面進行了嘗試?!?、努力營造課堂環(huán)...
【摘要】第一篇:讓語文課堂煥發(fā)生命的活力 讓語文課堂煥發(fā)生命的活力 本學期我校以“讓語文課堂煥發(fā)生命的活力”的有效策略探索這一主題開展教研活動。我們一年級組選定《家》這一課為教研展示課。 在品讀這一教學...
2024-10-06 22:57
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)生命活力 如何讓課堂煥發(fā)生命活力 葉瀾教授曾說:“課堂應是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景,而不是一切都必須遵循固定線路而沒有熱情的行程。”真實的高效...
2024-10-06 22:20