【摘要】第一篇:讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 ------談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 丹陽(yáng)市新橋中心小學(xué)王振俊 當(dāng)前,教師都在努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐著新課程改革所倡導(dǎo)的理念。新課...
2025-09-27 23:23
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)出生命活力讀后感 讓課堂煥發(fā)出生命活力讀后感 前段時(shí)間閱讀了《讓課堂煥發(fā)出生命活力》很有觸動(dòng)。課堂是學(xué)校教育的主陣地,學(xué)校教育定格于課堂,決勝于課堂,課堂是一片煥發(fā)師生生命活力的...
【摘要】第一篇:葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》摘要 葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》摘要 充滿生命活力的課堂教學(xué)的意義 我們把教學(xué)改革的時(shí)間目標(biāo)定在探索、創(chuàng)造充滿生命活力的課堂教學(xué),因?yàn)椋挥性谶@樣的課堂上,...
2025-09-24 22:05
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)出生命活力 讓課堂煥發(fā)出生命活力——著眼全面發(fā)展 葉瀾教授說(shuō)過(guò):“課堂教學(xué)應(yīng)被看做是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷,是他們生命的、有意義的構(gòu)成部分。”(引自葉瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活...
2025-09-27 22:49
【摘要】第一篇:創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境煥發(fā)課堂生命活力 創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境煥發(fā)課堂生命活力 【摘要】創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、切實(shí)提高教學(xué)效能的重要手段,本文結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,列舉了創(chuàng)設(shè)...
2024-10-25 15:54
【摘要】第一篇:煥發(fā)生命活力蘊(yùn)涵人文陽(yáng)光 煥發(fā)生命活力蘊(yùn)涵人文陽(yáng)光 以人為本,以學(xué)生發(fā)展為中心”這是二十一世紀(jì)教育發(fā)展的主旋律,也是當(dāng)前全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育最迫切的要求,尤其是作為實(shí)施素質(zhì)教育主陣地的課堂...
2025-09-27 07:09
【摘要】第一篇:生成——讓體育課堂煥發(fā)出生命的活力 生成——讓體育課堂煥發(fā)出生命的活力 【摘要】 生成性教育資源是指在體育教學(xué)過(guò)程中,在師生共同交往中產(chǎn)生的情境、問(wèn)題等,如思維的碰撞,意見(jiàn)的分歧,情感的...
2025-09-27 08:57
【摘要】——主體性班集體建設(shè)四部曲鏡頭一教室門口散落著一堆垃圾。第一個(gè)學(xué)生進(jìn)門時(shí)愣了一下,隨即跨了過(guò)去;第二個(gè)學(xué)生看了一眼說(shuō):“怎么沒(méi)有人掃???”隨之也走了進(jìn)去。學(xué)生相繼走進(jìn)教室,有的是踩著垃圾進(jìn)門,有的干脆跳了進(jìn)去。檢查衛(wèi)生的人來(lái)了,立即扣分并要求掃干凈。一位班干部站起來(lái):“昨天是哪組值日啊?怎么不掃干凈!”
2024-10-17 01:39
【摘要】第一篇:讓預(yù)設(shè)與生成煥發(fā)品德課堂的生命活力 讓預(yù)設(shè)與生成煥發(fā)品德課堂的生命活力 【摘要】品德課堂十分重視生成性教學(xué)。預(yù)設(shè)與生成共同存在于課堂教學(xué)之中,預(yù)設(shè)中有生成,生成離不開(kāi)預(yù)設(shè)。教師要用動(dòng)態(tài)生成...
2025-09-27 22:57
【摘要】第一篇:讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命力 讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命力 英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),缺乏語(yǔ)言環(huán)境,尤其對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),基本沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),這給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大困難。更有一些學(xué)生談?dòng)⒄Z(yǔ)“色變”,覺(jué)得英語(yǔ)太難,...
2024-10-18 00:23
【摘要】第一篇:對(duì)話──讓課堂教學(xué)煥發(fā)無(wú)限精彩 對(duì)話──讓課堂教學(xué)煥發(fā)無(wú)限精彩廣東佛山市鐵軍小學(xué)何粵嫦 新課程那嶄新的理念猶如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)了教師的心田?!伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過(guò)程”,“...
2024-11-09 17:41
【摘要】第一篇:讓課堂煥發(fā)出生命的活力反思 讓課堂煥發(fā)出生命的活力 ——《教師基本功新修煉》教學(xué)反思 李橋小學(xué)吳淑華 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“積極地倡導(dǎo)自主合作,探究的學(xué)習(xí)方式”這一理念不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方...
【摘要】第一篇:讓課堂教學(xué)充滿活力 讓課堂教學(xué)充滿活力 ———縣送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得與體會(huì) 12月8日,我參加了教育局教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),此次活動(dòng)我收獲很大,受益匪淺,不僅讓我領(lǐng)略到了兩位出類拔萃的教...
2024-11-09 12:18
【摘要】第一篇:讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力 【摘要】要有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率。課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),都是學(xué)校教學(xué)的...
2025-09-27 22:23
【摘要】第一篇:“以生為本”,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命力 “以生為本”,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命力 張青利江蘇省灌云縣南崗中心小學(xué)222203 葉瀾教授指出:我們的課堂存在著一個(gè)突出問(wèn)題,就是缺乏對(duì)學(xué)生生命價(jià)值的尊...
2025-10-05 03:53