二課時條形統(tǒng)計圖-文庫吧資料

【摘要】二課時條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容：第49—50教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過讀圖、畫圖等活動，認(rèn)識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計圖，會求平均數(shù)，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡單的分析和說明，并進(jìn)行交流2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計圖、用條形表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單分析的過程，體驗描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)，感受條

2024-11-30 01:46

第一單元第二課時復(fù)習(xí)備課-文庫吧資料

【摘要】第一單元復(fù)習(xí)（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)課文，背誦要求背誦的段落。2．概括各課景色特點，領(lǐng)悟作者準(zhǔn)確、生動的表達(dá)方法，熟練掌握、運用擬人句式。3．了解自主復(fù)習(xí)、小組討論、集體交流的復(fù)習(xí)模式，培養(yǎng)獨立復(fù)習(xí)能力。教學(xué)重點：概括各課景色特點，背誦課文段落。教學(xué)難點：領(lǐng)悟作者準(zhǔn)確、生動的表達(dá)方法，熟練掌握、運用擬人句式。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

2024-12-19 09:14

第2課時復(fù)式統(tǒng)計圖及統(tǒng)計圖的選擇-文庫吧資料

【摘要】第2課時復(fù)式統(tǒng)計圖及統(tǒng)計圖的選擇湘教版七年級上冊情景導(dǎo)入有時為了比較同性質(zhì)的多組數(shù)據(jù)，我們需要把這多組數(shù)據(jù)在一個圖中表示出來，這需要用到復(fù)式統(tǒng)計圖.下圖是某校兩個班的同學(xué)在一次體育課的活動項目統(tǒng)計圖：哪個班踢足球的人數(shù)多？哪個班打排球的人數(shù)多？從圖中可以看出：甲班踢足球的人數(shù)較多，而乙班打排球的人數(shù)較多.

2025-03-16 21:15

農(nóng)業(yè)(第二課時)-農(nóng)業(yè)(第二課時)-文庫吧資料

【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題，并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實質(zhì)：是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟社會、國計民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對三農(nóng)問題講話

2025-01-05 02:50

白楊第一課時第二課時教案-文庫吧資料

【摘要】《白楊》第一課時第二課時教案 　　《白楊》第一課時第二課時教案1 　　大部分學(xué)生能夠通過課上的學(xué)習(xí)掌握文章的主要內(nèi)容、體會文章所要表達(dá)的中心思想。對課文的理解較為得心應(yīng)手。 　　1、學(xué)會本課...

2024-12-06 01:17

第二單元第二課時復(fù)習(xí)備課-文庫吧資料

【摘要】第二單元復(fù)習(xí)教案（第二課時）教材簡析：第二單元為“正義必勝”，一共安排了《盧溝橋烽火》、《半截蠟燭》、《聶將軍與日本小姑娘》三篇均以戰(zhàn)爭為題材的課文。三篇課文的基調(diào)各不相同，《盧溝橋烽火》是一段雄壯的歌曲，催人奮進(jìn)；《半截蠟燭》是微風(fēng)中曳動的一星火苗，揪人心弦；《聶將軍與日本小姑娘》就是湖心蕩開的圈圈漣漪，思緒難平。這單元練習(xí)二訓(xùn)練的重點：一

2024-12-19 09:14

習(xí)作一第二課時-文庫吧資料

【摘要】第二課時（作文講評）一、指導(dǎo)方法：上節(jié)課我們回顧了童年生活，寫下了自己童年趣事，老師很高興成為同學(xué)們作文的第一讀者，這次作文大多數(shù)同學(xué)是以快樂為主題，寫出了童年趣事，更主要的是同學(xué)們在作文中表達(dá)了自己的真情實感，抓住了人物的動作、語言、心理等描寫，寫得很具體。當(dāng)然，我們的作文當(dāng)中還存在一些不足之處，比如說有些同學(xué)的作文還有錯別字、不合適的標(biāo)點、不通順語句，

2024-11-29 23:03

第一單元第三課時扇形統(tǒng)計圖練習(xí)課-文庫吧資料

【摘要】一．扇形統(tǒng)計圖第三課時扇形統(tǒng)計圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第7～8頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固理解扇形統(tǒng)計圖的特征，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。2、通過練習(xí)，學(xué)會合理的選擇統(tǒng)計圖。3、加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。4、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、想一想，填一填。1、常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（

2024-12-02 18:22

扇形統(tǒng)計圖第一課時-文庫吧資料

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)校要為咱們班購置一些運動器材，你能提出一些建議嗎？我覺得應(yīng)該先調(diào)查一下喜歡每種運動的各有多少人。二、探究新知%（一）整理信息六（1）班同學(xué)最喜歡運動項目的情況統(tǒng)計表項目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比30%%20

2024-12-01 11:59

瑞雪圖第二課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《瑞雪圖》第二課時教學(xué)設(shè)計 《瑞雪圖》第二課時教學(xué)設(shè)計 教材分析： 本課用生動、優(yōu)美的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖：描述了膠東半島的第一場雪，雪前、學(xué)中和雪后的美景。同時，文本產(chǎn)生的特殊年...

2024-10-28 21:30

電路圖第二課時浙教版-文庫吧資料

【摘要】初中科學(xué)八年級第1節(jié)第2課時東山中學(xué)楊上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈負(fù)極正極開關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線例.如圖所示，若斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1，則電路是（）路；若只閉合開關(guān)S2

2024-11-18 22:13

瑞雪圖教學(xué)設(shè)計(第二課時)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《瑞雪圖》教學(xué)設(shè)計(第二課時) 《瑞雪圖》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受瑞雪的大而美麗，體會作者喜悅的心情。 2、標(biāo)畫重點詞句、品味重點詞語，...

2024-10-28 20:49

一年級第二課第二課時-文庫吧資料

【摘要】一年級第二課第二課時教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏，并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠整齊演唱歌曲，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達(dá)歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時值與長短，通過創(chuàng)編活動，讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握它的長短，并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1、

2024-11-30 02:05

第3單元第二課時-文庫吧資料

【摘要】第2課時認(rèn)識平面圖教學(xué)目標(biāo)：，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。，體會物體位置關(guān)系的相對性，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，提高運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點：了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。

2024-12-02 18:25

第二單元：課題：認(rèn)識時、分第二課時-文庫吧資料

【摘要】第2課時教學(xué)目標(biāo)：1.在觀察鐘面的過程中學(xué)會認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的時刻。，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成按時作息的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的幾時幾分。教學(xué)難點：認(rèn)識接近整時的時刻。教具準(zhǔn)備：教具鐘、學(xué)具鐘等。教學(xué)過程：一

2024-12-02 12:17

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