盤古開天地課后反思-文庫吧資料
2024-12-02 13:00本頁面
【正文】 神奇畫面難道僅僅只是課文里所寫的嗎？仔細(xì)看，你還會看到更多更多的畫面，大家想想盤古的牙齒、鼻子、耳朵、頭發(fā)、眉毛、手指頭、腳指頭、骨骼、經(jīng)脈??會變成什么？ 出示句式：他的（ ），變成了（ ）的（ ）。一年過去了，生接讀?? 一百年過去了，生接讀?? 一萬年過去了，生讀??結(jié)果“盤古也累的倒了下去。天每天升高一丈，地每天下沉一丈。 創(chuàng)設(shè)一定情景，讓學(xué)生體會盤古為了讓天地成形，做了怎樣的付出。課文描寫天地變化時用了這段話“清而輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。課文第二自然段主要講了盤古分開天地。領(lǐng)略神話故事的無窮魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。教學(xué)的重點是引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1