6王家坪小學素質教育跟蹤督導匯報材料-文庫吧資料
2024-09-19 17:00本頁面
【正文】 ，對業(yè)務學習筆記提出具體要求，定期檢查評比。通過學習、實踐、探索、反思，再 第 3 頁 共 5 頁 學習、再實踐、再探索、再反思的自我改造性教育科研，讓我們的教師實現(xiàn)成長與提高同步，讓我們的課堂實現(xiàn)減負與高效同步，讓我們的教學質量實現(xiàn)提升與跨越同步。我們王家坪小學雖然近幾年教學質量取得了可喜的成績，得到了縣局的認可，但提高教學質量的方法還比較傳統(tǒng) —— 還停留在 “ 教師苦教，學生苦學 ”的層面，發(fā)展的后勁和潛力十分有限。 （二）教育科研未能有效開展。另外在現(xiàn)狀上看，我們雖然做了大量的 工作，但在學校規(guī)范化、制度化、精細化管理的歷程中，我們才剛邁出第一步，我們要做的工作還有很多，任務還非常艱巨。其次在行動上，我們正在大膽探索，積極行動。 通過督導評估有效促使了我校管理的制度化、規(guī)范化、精細 第 2 頁 共 5 頁 化進程。學校 20 1 2024連續(xù)兩年被縣局評為 “ 提高教育質量先進單位 ” 。我校班子對督導組提出的問題特別重視，制定了整改方案，充分整合學校的財力、人力做了整改落實，現(xiàn)將整改情況專題匯報如下： 一、學校簡況
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