6小學(xué)素質(zhì)教育交流材料-文庫吧資料
2024-09-19 16:12本頁面
【正文】 在校園里劃出特定區(qū)域作為農(nóng)業(yè)基地。走進(jìn)農(nóng)田。專門組織班子開發(fā)校本教材，宣傳堯王文化，每年的春季都組織學(xué)生參觀堯王遺址，有計劃有組織的引領(lǐng)學(xué)生探尋家鄉(xiāng)的每一寸土地，通過圖片展、游記、講故事等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生拜訪歷史遺跡，追尋先人足跡，參觀異域建筑，領(lǐng)略家鄉(xiāng)文化，盡享家鄉(xiāng)風(fēng)情。堯王城的老百 姓們，早就習(xí)慣了遺址上那一片片觸目可及的陶器殘片，他們代代相傳著祖輩的傳說，卻沒有人真正了解這是一個怎樣的王國。教師發(fā)現(xiàn)問題，及時引導(dǎo)，長此以往，習(xí)慣成自然，同時要求教師給孩子們做出榜樣。第三教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護(hù)。第二教育學(xué)生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。把加 “ 強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng) ” 的教師學(xué)習(xí)活動延伸到學(xué)生，組織全校各班級召開 “ 廉政建設(shè) ” 主題班會，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)勤儉節(jié) 約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好習(xí)慣，教師與家長密切配合，共同做好培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的工作。他們就會明白事理，快樂的成長，能夠擁有一個美好的未來。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。（ 3） “ 今天我當(dāng)家 ” 活動，通過觀察父母一天的活動，試著當(dāng)一次家，親自體驗(yàn)一下父母操持家務(wù)、當(dāng)家過日子的辛苦，將所作、所想、所感記入 “ 感恩日記 ” 中。 如：（ 1） “ 孝心小調(diào)查 ” 活動，調(diào)查了解父母的生日，平時做多少家務(wù)，是否了解父母的愛好，開展批評與自我批評等。為此學(xué)校將每年的三月和九月定為 “ 感恩教育月 ” ，利用清明節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行一次緬懷先烈的活動；利用三八節(jié)和教師節(jié)進(jìn)行感恩教育活動；利用節(jié)假日到敬老院看望孤寡老人，幫助老人洗衣服、梳頭，給老人講故事；到社區(qū)清掃街道衛(wèi)生，清除 “ 牛皮癬 ” 。（ 4）愛護(hù)學(xué)校公共財物，關(guān)心學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，開展 “ 彎一彎腰，學(xué)校更漂亮 ” 活動。（ 2）同學(xué)之間講友愛，互相關(guān)心，和睦相處，不打架、不罵人，學(xué)會幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生。（ 4）不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會安慰父母，為父母排憂解難。（
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