認(rèn)識(shí)三角形教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 12:30本頁(yè)面
【正文】 ？ 教學(xué)活動(dòng) 6 （六）課后練習(xí)，鞏固知識(shí) 137 頁(yè) 數(shù)學(xué)理解 1 問題解決 1 （ 3）（ 4） 。 問題二：在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度有怎樣的關(guān)系？為什么？ （學(xué)生通過在小學(xué)學(xué)過的知識(shí)很快就判斷出關(guān)系，但是，沒有說明理由，此時(shí)，老師通過引導(dǎo) :兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短，得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力） 3） 學(xué)生活動(dòng)，教師提出問題：（書上 136 頁(yè)的做一做） 問題一：分別測(cè)量下面三個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)度，并填入空格內(nèi)。 問題三 ：這些三角形有什么共同特點(diǎn)？ 結(jié)合學(xué)生在小學(xué)四年級(jí)所學(xué)的三角形的知識(shí)，師生共同分析得到三角形的定義，基本要素，符號(hào)表示法，以及三 角形的邊、角的表示法讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)知識(shí)上更加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。 ：三角形簡(jiǎn)單、有趣，也十分有用，既可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)周圍的世界，也可以幫 助我們解決一些
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