美術(shù)課后反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 12:23本頁(yè)面
【正文】 再次提起學(xué)生興趣。 在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提問(wèn)：我們能畫(huà)出熱的感覺(jué)，能否畫(huà)出熱的程度呢？ 讓學(xué)生的感受不止停留在表面上，還要深入思考細(xì)微之處，培養(yǎng)其觀察的敏銳度和表現(xiàn)的豐富性， 使學(xué)生的思維由感性上升到理性，并由此理解對(duì)同一問(wèn)題不同角度觀察，不同方式表現(xiàn)。 然后用漢堡圖片引導(dǎo)學(xué)生怎樣抓住 某一類(lèi)物 品的特征，中間穿插默畫(huà)暖瓶讓學(xué)生自己 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 、 悟出描述要點(diǎn)。 5 在畫(huà)的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用手繪線條，增強(qiáng)其繪畫(huà)自信心和積極性， 使學(xué)生獲得成功體驗(yàn) ； .6 分組合作培養(yǎng)其主動(dòng)參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 根據(jù)重點(diǎn)難點(diǎn)我 采用 發(fā)現(xiàn)式 、協(xié)作式 教學(xué) ： 1 通過(guò)觀察、思考、動(dòng)手畫(huà)、交流等美術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生親身體會(huì)用手繪線條圖像表達(dá)的樂(lè)趣； 2 通過(guò)游戲競(jìng)猜、討論，總結(jié)出圖像表達(dá)的多種方法， 3 并在探究的過(guò)程中借助 卡通符號(hào) 輔助實(shí)現(xiàn)教學(xué)
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