美術課后反思-文庫吧
2024-11-04 12:23 本頁面
【正文】 表達的多種方法， 3 并在探究的過程中借助 卡通符號 輔助實現(xiàn)教學任務，使抽象化為具體， 增強學生的造型表現(xiàn)能力和探索新知的能力。 4 通過小游戲激發(fā)學生的學習興趣，并且還能突出重點，分散難點。 5 在畫的過程中鼓勵學生大膽運用手繪線條，增強其繪畫自信心和積極性， 使學生獲得成功體驗 ； .6 分組合作培養(yǎng)其主動參與意識和團結協(xié)作精神。 具體的 教學的程序與設計 方面 首 先， 是問題導入， 以人口渴想喝水無法表述為問題導入 本課 ， 提起學生興趣， 然后 在與學生互動中 將定義解釋透徹，再 請學生欣賞一組圖片 ， 讓他明白 圖像傳達應用的廣泛性 ， 并 思考 ：這種方式 在自己 生活 中的應用。 然后用漢堡圖片引導學生怎樣抓住 某一類物 品的特征，中間穿插默畫暖瓶讓學生自己 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 、 悟出描述要點。 然后有一個 學 生用手指在空中畫的環(huán)
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1