老王教學設計x-文庫吧資料
2024-12-02 12:20本頁面
【正文】 再是人道主義精神。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。 第二課時 引導學生討論研究問題 1．為什么作者一家對老王那樣 的不幸者能那么關心、愛護 ?社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人 ? 從文章看，最主要的是平等觀念。 結尾一句話，應該這樣理解：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸 者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。 老王的善良也有許多表現(xiàn)：“愿意給我們帶送”冰塊，車費減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠。作者的善良還表現(xiàn)在關心老王生活，三輪改成平板三輪，生意不好做，作者關切地詢問他是否能維持生活。作者筆下的 老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是極其純樸的好人。他照樣尊重作者夫婦倆。學術權威被認作“反動學術權威”，被造反派打翻在地，踩在腳下。他需要錢，可是他做生意從不多收一分錢，
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