中彩那天教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫吧資料
2024-11-29 06:36本頁面
【正文】 的一樣，已經(jīng)領(lǐng)來的獎品──一輛奔馳汽車，生活拮據(jù)需要它，自己酷愛它，兒子支持留，無人知曉可以留，好友富有可以留……理由似乎很多，最后，奔馳汽車留下了嗎？（還給了好友庫伯。 語言材料：母親讓我仔細(xì)……是打給庫伯的。（我會向母親傾吐、訴說些什么呢？） “可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。 我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。 理由三：兒子迫切希望留。 （１）怎樣的“喜愛”稱得上“夢寐以求”？ （２）能有一輛屬于自己的汽車是父親白天想、晚上想，甚至連做夢也想的呀。 理由二：父親酷愛汽車。） （２）指導(dǎo)朗讀。 語言材料：我們家六口人全 靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。） ２．父親能留下心愛的奔馳汽車嗎？如果父親選擇留下汽車，有哪些理由？學(xué)生自由讀課文，找出有關(guān)句子。教學(xué)中不僅要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本質(zhì)疑問難，還要提高質(zhì)疑問難的質(zhì)量，培養(yǎng)梳理問題的能力。解決了這兩個問題，其他問題就迎刃而解了。教師隨機(jī)對學(xué)習(xí)情況做出評價，然后梳理共同性的問題。要求學(xué)生在不懂的地方做上記號。我試圖把通讀課文和感知文意、感受文情相結(jié)合，使學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1