新(我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé))-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 11:20本頁(yè)面
【正文】 才能扮演好自己的角色。 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 總結(jié)： 角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？ 角色越多， 責(zé)任越多。 爸爸 阿姨 弟弟 老師 我 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 我的角色，我的責(zé)任！ 角色 責(zé)任 子女 學(xué)生 朋友 社會(huì)成員 消費(fèi)者 說(shuō)一說(shuō)： 說(shuō)一說(shuō)，如何才能在生活中扮演好自己的角色？ 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 角色 責(zé)任 子女 孝敬父母 學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) 朋友 忠誠(chéng)、互助、互諒 社會(huì)成員 維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境 消費(fèi)者 文明消費(fèi)、合理消費(fèi) 小憨教學(xué)資源網(wǎng) ? (1)、必須正確認(rèn)識(shí)自己的角色，明確角色的要求； ? （ 2）、必須從小鍛煉自己的自立和自理能力； ? （ 3）、必須增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。 分析說(shuō)明： 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 職業(yè)要求 法律規(guī)定、 職業(yè)要求、 道德原則 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 責(zé)任與角色同在。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。 分析說(shuō)明： 法律規(guī)定、 道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗 法律規(guī)定、 分配的任務(wù) 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。 對(duì)他人承諾 分配的任務(wù) 職業(yè)的要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。 交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。 老師布置讓我完成的作業(yè)。 責(zé)任主要來(lái)源于： 對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 因 不同的社會(huì)身份 而 負(fù)有不同的責(zé)任 。 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？ 他們 分別承擔(dān)了 什么責(zé)任？ 小憨教學(xué)資源網(wǎng) ? （ 1）、在救災(zāi)的過(guò)程中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、消防隊(duì)員、部隊(duì)?wèi)?zhàn)士、醫(yī)生、民政部門(mén)、學(xué)生 。 （填寫(xiě)在課本上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 家庭 學(xué)校 社會(huì) 體貼孝敬父母 不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母 承擔(dān)一定的家務(wù) 不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求 上課專(zhuān)心聽(tīng)講 不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺(jué)遵守交通規(guī)則 不應(yīng)該偷別人的東西 在公交車(chē)上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰 小憨教學(xué)資源網(wǎng) 一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢
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