我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)(1)-文庫吧資料
2025-05-05 07:04本頁面
【正文】 、誰在對我負(fù)責(zé)（ 2） 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。 才能扮演好自己的角色。 爸爸 阿姨 同學(xué) 老師 我 我的角色，我的責(zé)任！ 角 色 責(zé) 任 學(xué) 生 子 女 朋 友 同 桌 兄弟姐妹 說一說： 說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？ 遵守校紀(jì)校規(guī)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 孝敬父母 忠誠、互助互諒 團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助 關(guān)心、照顧好兄弟姐妹 課堂討論： 角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？ ， 責(zé)任越多。 分析說明： 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 職業(yè)要求 法律規(guī)定、 職業(yè)要求、 道德原則 責(zé)任與角色同在 在社會(huì)的舞臺(tái)上， ,每種角色往往意味著不同的責(zé)任。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。 分析說明： 法律規(guī)定、 道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 公民身份 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。 如：不做有損國格的事 不同的角色，責(zé)任不同，同一責(zé)任可能有不同的來源 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。 如：出門在外，經(jīng)常給父母親報(bào)平安。 例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。 職業(yè)的要求 ： 每一份工作都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。 (二 )責(zé)任的來源 分配的任務(wù) ： 由權(quán)威的人賦予某人的責(zé)任?？偟膩碚f， 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng) … 許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。 （填寫在課本上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 家庭 學(xué)校 社會(huì) 體貼孝敬父母 不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母 承擔(dān)一定的家務(wù) 不應(yīng)該對父母提出過分的要求 上課專心聽講 不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則 不應(yīng)該偷別人的東西 在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰 什么
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1