師德師風(fēng)個(gè)人演講稿五篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 12:14本頁(yè)面
【正文】 理想，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，珍惜從教的時(shí)光，以 “ 教書育人 ” 為己任，用高尚的師德鑄就我們新的師魂 ! 我的演講完畢，謝謝大家 師德師風(fēng)個(gè)人演講稿 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 ! 每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。所謂德者，得也。 第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。我只想說(shuō)， “ 德 ” 是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了， “ 品 ” 自然就高。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的 `職業(yè)。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。 首先，我們要自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。 常言道，學(xué)高為師，德高為范。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利 。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。每天傍晚隨著一聲聲 “ 老師，再見(jiàn)。每天清晨 “ 老師，您早。 當(dāng)我第一次站在孩子們 面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 “ 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。 師德師風(fēng)個(gè)人演講稿 3 各位老師： 大家好 ! 世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。 孩子，我 愛(ài)你們 !作為一名小學(xué)教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè)，用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥(niǎo)一樣的， “ 老師好 !老師好 ” 的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。冬天來(lái)了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹(shù)蔭下玩很涼快，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫出祖國(guó)的大好河山。我會(huì)告訴你們 “ 人 ” 字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇 一捺 ,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。讓你們每天天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。 孩子，我愛(ài)你們 !在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大 森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們?cè)谝黄穑嘤H相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我的靈魂，有你們而純潔高尚。 孩子，我愛(ài)你們 !我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。 作為直接與學(xué)生面對(duì)的老師，我們現(xiàn)在所做的學(xué)生工作應(yīng)更加細(xì)致，多深入同 學(xué)當(dāng)中了解同學(xué)們的心理，用一
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