師德師風個人演講稿五篇-資料下載頁
2025-09-10 12:14本頁面
【正文】 老師，你回來了。 ” 周二我備課，上午一回，班里， __就仰起小臉問： “ 老師，你出去有幾個月了 ?” 聽到孩子 們稚嫩的話語，我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛入園的小班孩子已經離不開老師了。 “ 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 ” 每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲 。聽到以前的家長孩子的好消息時，我感到欣慰 。聽到孩子們打來的電話時，我感到幸福。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業(yè)。 師德師風個人演講稿 5 各位老師： 大家 好 ! 我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。 社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè) 。既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的 財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識、才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成 “ 園丁 ” “ 蠟燭 ”“ 綠蔭 ”“ 人梯 ”“ 鋪路石 ” ，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了學生，真誠奉獻的博大情懷。在日常工作中，新老教師結一幫一，在教研活動中， 在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學校領導對老師的關心和培養(yǎng)。同樣，在學校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學論文的稿紙。更忘不了語文教師 “ 實、活 ” 的教學特色 。數(shù)學教師 “ 自學、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練 ” 的教學藝術 。中青年教師 “ 因材施教、形式多樣 ” 的電教，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術教 育。我們的學校是所優(yōu)秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責任感、無私的奉獻精神。 還記得印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧 !因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的 !” 的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方 “ 三尺土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。 師德師風個人演講稿五篇相關：
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