弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿精選5篇-文庫吧資料
2024-09-19 12:01本頁面
【正文】 ” 就是這個(gè)道理。所謂榜樣的作用是巨大的， “ 動(dòng)人以言者，其感不深 。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，在我實(shí)際的育人工作的中 ，我也努力的踐行著這樣一個(gè)理念。 ” 說的是老師要以自身良好的德行來影響學(xué)生，以無盡的愛心來感染學(xué)生。如果說，一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，培養(yǎng)、擁有崇高的師德和無限的愛心境界是務(wù)虛的話，那么踐行師德，把要求、境界化為自身的具體行動(dòng)來感化影響學(xué)生就是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)，這一虛一實(shí)，在我看來，無可缺一，共同構(gòu)成了對(duì)一名教育工作者教書育人的全部要求。 回頭想想我不長(zhǎng)的育人教書生涯，雖然我沒有刻意去想、去做，但我發(fā)現(xiàn)，在踐行師德這個(gè)問題上，我的實(shí)踐與師德的要求是不謀而合的。 “ 師愛 ” 是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即 “ 師魂 ” 。 師德是什么 ?我常常問自己。說實(shí)話，接到這樣一個(gè)任務(wù)，我心里有些惶恐，教書時(shí)間不長(zhǎng) ,作為班主任更是個(gè)新兵，哪里有什么經(jīng)驗(yàn)可談，倉(cāng)促中應(yīng)承下來，理理思路，想想能談的也只有我個(gè)人入職后特別是擔(dān)任班主任工作以來，在育人方面的一些做法和體會(huì) ,權(quán)做是向大家匯報(bào)、交流 ，不當(dāng)之處見笑大方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩理解、指正。 最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛴H愛的老師致以崇高的敬意。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧 !熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老 師。 在學(xué)校的橫幅上寫下對(duì)老師的祝福，祝老師教師節(jié)快樂。 以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶。 給老師買一包潤(rùn)喉糖，告訴他 (她 )您沙啞的聲音讓我們很揪心。 值此教師節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議： 為老師送上一句親切的問候：老師，您辛苦了 ! 親 手制作一張滿載著愛的賀卡，代表著我們一顆顆感恩的心。從某種意義上說，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們對(duì)恩師真誠(chéng)的表白。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿 3 全體同學(xué)們： 大家好 ! 九月，伴著收獲的氣息如期而至。 今天我代表所有敬愛的教育者們說： “ 既然選擇了當(dāng)老師，就必須只顧教書育人 ” 。莎士比亞說過 ： “ 生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世 ”。 印度大詩人泰戈?duì)栒f過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧 !因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的 !” 的確，我們教師是一片平凡的綠葉。正如愚公移山里愚公那句著名的 “ 無窮匱也 ” 一樣。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì) “ 親其師，信其道 ” ，進(jìn)而 “ 樂其道 ” 。走上三尺講臺(tái) ,教書育人 。其身不正，雖令不從。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。教師被人們稱為人類靈魂的工程師。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生 ?當(dāng)代著名教育家斯霞曾經(jīng)說過： “ 要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。唐代文 學(xué)家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 對(duì)于我而言，選擇教師這個(gè)職業(yè)的初衷并沒有大多數(shù)老師更為高尚，僅僅是因?yàn)?，在我還是小孩子還在求學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)校的老師們大多沒有讓我心悅 誠(chéng)服的，他們僅僅是為了考試成績(jī)，因?yàn)槲页煽?jī)較好而去關(guān)注我，不是因?yàn)槲覀兯谕哪菢?，而且在很多中小學(xué)生時(shí)
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