弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿精選5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書育人 ” 。 這是我們的責(zé)任。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿 3 全體同學(xué)們： 大家好 ! 九月，伴著收獲的氣息如期而至。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是恩師永恒的節(jié)日 。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們對(duì)恩師真誠(chéng)的表白。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人，也是我們一輩子的益友。從某種意義上說，感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感謝老師，報(bào)答老師，需要我們切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起，一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。 值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議： 為老師送上一句親切的問候：老師，您辛苦了 ! 親 手制作一張滿載著愛的賀卡，代表著我們一顆顆感恩的心。 給老師送一束美麗的鮮花，報(bào)答老師的恩情與教誨。 給老師買一包潤(rùn)喉糖，告訴他 (她 )您沙啞的聲音讓我們很揪心。 課間休息時(shí)，主動(dòng)為老師擦黑板，老師，您歇會(huì)吧，讓我來(lái)。 以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶。 認(rèn)真上好每一堂課，高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)。 在學(xué)校的橫幅上寫下對(duì)老師的祝福，祝老師教師節(jié)快樂。 九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧 !熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老 師。用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻(xiàn)上我們對(duì)老師的最真誠(chéng)的祝福和最衷心的感謝。 最后，讓我們?cè)僖淮蜗蛴H愛的老師致以崇高的敬意。 弘揚(yáng)師德師風(fēng)主題演講稿 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事： 大家好 !昨天接到領(lǐng)導(dǎo)老楊電話，給我布置任務(wù)，讓我今天在大會(huì)上談?wù)勛霭嘀魅芜^程中的育人經(jīng)驗(yàn)和師德師風(fēng)方面的體會(huì)。說實(shí)話，接到這樣一個(gè)任務(wù)，我心里有些惶恐，教書時(shí)間不長(zhǎng) ,作為班主任更是個(gè)新兵，哪里有什么經(jīng)驗(yàn)可談，倉(cāng)促中應(yīng)承下來(lái)，理理思路，想想能談的也只有我個(gè)人入職后特別是擔(dān)任班主任工作以來(lái)，在育人方面的一些做法和體會(huì) ,權(quán)做是向大家匯報(bào)、交流 ，不當(dāng)之處見笑大方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩理解、指正。今天我發(fā)言的主題是《踐行師德，以愛育人》。 師德是什么 ?我常常問自己。為此，我曾特意查閱過師德的含義，詞條里是這樣解釋的：師德，是教師工作的精髓，可以用 “ 師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 ” 概括其內(nèi)涵。 “ 師愛 ” 是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，它是師德的核心，即 “ 師魂 ” 。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。 回頭想想我不長(zhǎng)的育人教書生涯，雖然我沒有刻意去想、去做，但我發(fā)現(xiàn)，在踐行師德這個(gè)問題上，我的實(shí)踐與師德的要求是不謀而合的。其實(shí)我對(duì)師德的理解很簡(jiǎn)單：用一顆對(duì) 學(xué)生的真心，贏得學(xué)生對(duì)我教育的認(rèn)可與配合。如果說，一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，培養(yǎng)、擁有崇高的師德和無(wú)限的愛心境界是務(wù)虛的話，那么踐行師德，把要求、境界化為自身的具體行動(dòng)來(lái)感化影響學(xué)生就是實(shí)實(shí)在在的務(wù)實(shí)，這一虛一實(shí)，在我看來(lái)，無(wú)可缺一，共同構(gòu)成了對(duì)一名教育工作者教書育人的全部要求。 記得陶行知陶老師說過： “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 ” 說的是老師要以自身良好的德行來(lái)影響學(xué)生，以無(wú)盡的愛心來(lái)感染學(xué)生。這句話至今我仍印象深刻
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