【正文】 感受鬧花燈的喜慶氣氛。 。 (根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換 ) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎 ?我自己猜中了幾個(gè)燈謎 ? (3)集體將 難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。 (1)教師將幼兒分成兩組， A 組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給 B 組幼兒念謎語(yǔ)， B 組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。 (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 二、展開 賞燈活動(dòng)。 知識(shí) 有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì) 每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。 活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎 執(zhí)教： ___ 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 ，說說元宵的味道和自己的心情。 (提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 (2)了解做元宵的方法和要求。 師： ① 今天是什么節(jié) ?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么 ?② 元宵是什么樣子的 ?小朋友們想不想自己做元宵 ? ，了解做元宵的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。 、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解 。 ⑥ 自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。 ④“ 元宵 ” 象征著 “ 團(tuán)圓 ” ，它有不同的種類和味道。 ② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 11 民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 八、頒獎(jiǎng)情勢(shì)：得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。 七、評(píng)比規(guī)則： 優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出 10 件作品。 所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式 展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。 重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。 重視環(huán)保意義。 發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 結(jié)束部分 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。 唱兒歌《賣湯圓》 (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。 做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。 ”( 打一物 —— 花燈 ) (5)“ 正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。 (2)“ 什么花天上開 ?天上開了花，人人笑哈哈。吃在嘴里，又軟又黏 ” 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底 (湯圓 )。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 (1)“ 白白胖胖，圓圓溜溜。 《賣湯圓》兒歌 。 準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ) 。 感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。 三、結(jié)束 將 A 組和 B 組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了 ? 師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。 猜謎活動(dòng)。 (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、導(dǎo)入 師：開門見 山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。小獎(jiǎng)品若干。 活動(dòng)背景： 正月十五 元宵節(jié) 前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。 能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。 幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。 ) (3)教師煮元宵。 (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。 師： ① 我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵 ?② 老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么 ? 、煮元宵。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 活動(dòng)過程： 。 。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： ，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)，教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng) (手工制作 繪畫 剪紙 ) 備注： 材料購(gòu)買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 猜燈謎 (提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè) ) 親子齊動(dòng)手做湯圓 (根據(jù)人員情況而定，最好是集體 ) 書寫心愿卡片 吃湯圓 五、活動(dòng)具體流程： 前期準(zhǔn)備，提前備好活動(dòng)需要的材料 (燈籠、心愿卡片、紅線繩 (窄的彩帶 )、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器 (小 )每班配備一個(gè) 周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng) 各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，裁好并打孔穿線。 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 6 一、活動(dòng)時(shí)間：年月日 (上午 9： 30) 二、活動(dòng)節(jié)日分析： 元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味 節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級(jí)環(huán)境 (1)師幼共同布置 “ 美麗的花燈展 ” ，懸掛幼兒購(gòu)買或參與自制的花燈 。 ，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 (2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂 大班主要目標(biāo) (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣 。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)： 農(nóng)歷正 月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 (6)整理收拾。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。 老師將濕糯米粉分給 幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。 討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準(zhǔn)備好的餡料包進(jìn)元宵里面搓圓。 (3)引導(dǎo)幼兒搓元宵。 (2)幼兒進(jìn)行游戲的禮儀教育 ― — 各班級(jí)提前進(jìn)行教育。 幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。 九、活動(dòng)過程 。 ，消毒過的盤子一組兩個(gè)。 。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解 ,我們通過讓幼 兒自制元宵的活動(dòng)為載體 ,充分地讓幼兒感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園篇 4 一、活動(dòng)背景 : 元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的 ,又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” ，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。 ⑥ 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。 ④ 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 (一個(gè)孩子一張 )，即可參加活動(dòng)。 ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。 6. 舞龍