要思考不要死記讀后感-文庫吧資料
2024-09-18 07:02本頁面
【正文】 用正確的方法，讓學(xué)生靈活地進行識記，并且教會孩子們學(xué)會自己動腦去想法記住它，這樣就不容易忘記。那么到底怎樣做才能使知識保持在記憶里時間最久、最牢固呢。這樣反反復(fù)復(fù)地死記硬背只能是 “ 事倍功半 ” 。 對于沒有充分思考過的知識進行死背，只能獲得表面的知識，而表面的知識是很難在記憶中保持的。 第四篇：《要思考，不要死記》讀后感《要思考，不要死記》讀后感 顏莊中學(xué)陳曉莉 “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ” ，這句話大家再熟悉不過 第 5 頁 共 9 頁 了，這是古代的大教育家孔子老先生教育我們在學(xué)習(xí)的時候，要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，只 有在不斷學(xué)習(xí)中善于思考，才能將學(xué)到的知識融會貫通，舉一反三。 教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。我應(yīng)該讓學(xué)生利用自己的思考來理解知識，老師可以引導(dǎo)學(xué)生去思考，有了思考，學(xué)生的記憶就更加深刻了。我曾經(jīng)想大概那些孩子的記性差些，或者是他們完全無視了我的話。而學(xué)生最大的特點就是形象性思維，所以我們在平時的學(xué)習(xí)和教學(xué)中必須學(xué)會利用正確的方法，讓學(xué)生靈活地進行識記，并且教會孩子們學(xué)會自己動腦去想法記住它，這樣就不容易忘記。那么到底怎樣做才能使知識保持在記憶里時間最久、最牢固呢。這樣反反復(fù)復(fù)地死記硬背只能是 “ 事倍功半 ” 。 對于沒有充分思考過的知識進行死背，只能獲得表面的知識，而表面的知識是很難在記憶中保持的。 第三篇：《要思考 不要死記》讀后感《要思考，不要死記》讀后感 清河 五中王書華 “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ” ，這句話大家再熟悉不過了，這是古代的大教育家孔子老先生教育我們在學(xué)習(xí)的時候，要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，只有在不斷學(xué)習(xí)中善于思考，才能將學(xué)到的知識融會貫通，舉一反三。多一點自主學(xué)習(xí)。 “ 我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。是的，只有當(dāng)學(xué)生思考了，理解了，才能讓學(xué)生掌握。我們老師不得不思考：腦力勞動應(yīng)當(dāng)怎樣進行，才能使知識保持在記憶里，才能使識記變得牢固呢。 作為老師，一定要充分，極其充分的關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的投入思考程度，也許可以這樣說 —— 學(xué)生在面對知識時，我們只是把知識機械裝進腦子，那他僅僅
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