7以人為本的高校學(xué)生管理工作研究-文庫吧資料
2024-09-17 18:06本頁面
【正文】 。當(dāng)前很多高校由于環(huán)境壓力、學(xué)習(xí)壓力、感情波折、就業(yè)困難以及人際關(guān)系等影響，導(dǎo)致很多學(xué)生都產(chǎn)生了無法解決的心理問題，如果對這些心理問題不及時解決，那么學(xué)生很容 易走極端，從而出現(xiàn)心理疾病。目前，很多高校已逐漸建立了心理咨詢室，用來幫助學(xué)生解決一些心理問題。 理輔導(dǎo)。以人為本的管理理念就是要摒棄傳統(tǒng)管理中自上而下的管理方式，改變學(xué)生被動地接受管理模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橥怀鰧W(xué)生教育的主體地位，在管理工作中以平等的、鼓勵的方式引導(dǎo)學(xué)生正確地學(xué)習(xí)和生活，重視學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)，了解學(xué)生的各方面需求。堅持以人為本，就是堅持可持續(xù)發(fā)展，將管理學(xué)生當(dāng)作一項任務(wù)去完成，以學(xué)生的需求和發(fā)展為管理中心，在管理過程中，尊重學(xué)生的人格和自尊，在生活中關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生，這樣才能夠使學(xué)生樂意被學(xué)校 所管理，從而自覺改善自身的缺點。高校的學(xué)生管理工作主要都是圍繞學(xué)生而開展的，以人為本的管理模式就是要求管理者應(yīng)該將學(xué)生視為管理的中心點，一切管理工作圍繞學(xué)生而進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生提供他們所需要的幫助和需求，從而在管理的過程中體現(xiàn)出對學(xué)生的人文關(guān)懷。如今，很多學(xué)校已經(jīng)逐漸認(rèn)識到管理學(xué)生工作的重要性，并通過一系列的改革對管理工作進(jìn)行了相對完善，以適應(yīng)當(dāng)前時代和社會的需要。學(xué)校只有在管理學(xué)生時采取和諧、科學(xué)、合理的管理方式，學(xué)生才能在潛移默化中懂得如何尊重別人，從而在和諧的教育氣氛中學(xué)會獨(dú)立思考，從而提升自身各方面的知識和能力。很多學(xué)校在管理學(xué)生時往往采取較為嚴(yán)厲的方法，警告、處分這種管理方法只會使學(xué)生感到壓抑，特別是大學(xué)生的心智尚不成熟，很容易產(chǎn)生消極情緒或叛逆心理，這對于學(xué)生的成長和發(fā)展都是極為不利的。 。學(xué)校的管理工作質(zhì)量將直接影響到學(xué)校的校風(fēng)和形 第 3 頁 共 8 頁 象，因此對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的管理，尊重學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生開展管理工作是推動高校發(fā)展的重中之重。 。當(dāng)前素質(zhì)教育逐漸代替了過去的傳統(tǒng)教育，這也同時標(biāo)
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