普通話培訓教育心得體會5篇-文庫吧資料
2024-09-16 07:01本頁面
【正文】 堂上的同學的普通話比我的要毫升 10 倍。因為他們是本地人。那是不可原諒的失誤。交流里，在課堂的學習中本來都是有很多機會是可以學好普通話的，但是我很失敗，失敗在我沒有專心去學普通話卻專心去學了雷州話，把我不會說的雷州話說得熟悉流利。從多日的聽廣播學習中，我學會了聽普通話。關心社會的動向。 我羨慕他。他是從鎮(zhèn)上讀小學的。記得有一次我在家里讀音標的時候，我的侄女聽到我的發(fā)音，笑的不得了。也沒有人糾正我的發(fā)音的錯誤。我回去找到小學的書本，一 個音一 個音的讀。反正只要大家記得他的符號就好了。糊亂的說起來就叫大家跟著一 起讀，大聲的讀?，F(xiàn)在想起來我終于知道什么叫做誤人子弟。 然而，我很小的時候就沒有受到好的老師的教育。舌頭是打緊的，我要學好普通話。我忘了在校園里普通話是最普通的語言。根本就沒有男人的味道。我根本就沒有那種閱讀的能力。 我記得在高中一年級的時候上語文課，老師叫我讀一篇文 章，那時候的我真的是窘困的很。有了以普通話的節(jié)目我們一 般是不看的。我是來自一個偏僻的農村的孩子，小時候真的沒有接觸過什么的普通話，我們以前的學習都是用本地話來教學和學習交流的，從小學到初中，我真正能夠接觸到普通話的是在電視里面的新聞聯(lián)播，他們說的普通話是全中國最標準的。 普通話培訓教育心得體會（篇 3） 其實 很快我們就要考普通話等級試了，真的很快，我們專業(yè)的是在 6 月 14 日考，也就是說離現(xiàn)在也不到兩個星期了?？梢?，學習是我們終身受用的一項制度。 總之，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，在學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發(fā)。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：媽媽，你真好，我們來比賽我一聽，樂了，女兒也對說普通話產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。 親子練習。我 當時表揚了這位同學，并感謝他敢于為老師指出錯誤。以前，我班的學生在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認識到師生互動這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)學生在朗讀時特別注意把音讀準。即老師在督促學生說普通話的同時，學生也督促老師，為教師糾錯。如撓，饒，擾這三個字音，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。再普通話的學習使用過程中，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。我今天能有此程度，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象。當與北方籍的同學在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不
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