幼兒園教師師德師風演講稿經(jīng)典范文五篇-文庫吧資料
2024-09-16 05:34本頁面
【正文】 到幸福。 ” 每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到驕傲 。記得典禮上，當孩子們把一束束鮮花送給我的時候，當孩子們和我擁抱在一起，不舍得離開的時候，我激動得淚水止不住地往下流。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田， 同樣，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中。因為在我付出的過程中，我收獲了很多。愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。 ” 有的則跑過來，親熱地跟我打招呼： “ 老師，你回來了。偶爾，有幾天外出學習，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨： “ 老師去哪兒了，怎么還不回來 ?” 有的甚至做夢也夢見老師。雖然比較辛苦，但是我卻十分快樂?？粗麄兲煺娴男δ?，我就有一種成就感。佳偉既調(diào)皮又機靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會闖禍，得多加注意 。不錯的每個幼兒來自不同的家庭，性格、愛好各有不同：靜怡是一個有音樂天賦的女孩子，樂感很強，每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞 。 每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。這些都是我們應(yīng)該做的。 ” 她樸實的話語，也令我感動。 “ 劉老師，我不知道如何表達自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多?；顒娱g隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣， 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。這其中有兩年我都接的是新孩子。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。看到他們的成長和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。他們有的上了大學，有的讀高中，有的上小學，還有的已走上了工作崗位。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上。 1994 年 8 月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師。 有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè) !有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。 幼兒園教師師德師風演講稿 3 各位領(lǐng)導 、評委、老師： 每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。 某某幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長 。 有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。 在我不斷成長的同時，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新椅子 ?? 一切的一切都讓我陶醉在其中。 剛開始工作是存在很多細節(jié)上的問題，發(fā)現(xiàn)問題后，園長就組織我們和經(jīng)驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗?zāi)芨玫拈_展工作。于是，我努力把每個活動當成和孩子們游戲，探秘的 .機會，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長。幼兒園提供一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。深入課堂聽課之后，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。 這時，園長和同事們的關(guān)心和鼓勵給了我前進的動力。 在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐，缺少教學藝術(shù)，雖然每次都精心準備，可孩子們學習的興趣并不大。 在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給了孩子們。 在這個充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在某某幼兒園遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導和老師，讓我在幼教路上不斷成長。于是，這個笨小孩成了天使。 我曾聽過這樣一個：有幾個孩子很想當天使，上帝給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個燭臺。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成 傳道授業(yè)解惑 這一光榮 而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽 ! 幼兒園教師師德師風演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導、各位來
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