學(xué)校教師德育工作計劃5篇范文-文庫吧資料
2024-09-16 05:29本頁面
【正文】 性，造就一支 “ 講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精 ” 的德育工作者隊伍。 三、工作目標(biāo) 重視法制安全教育，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為 0，確保校內(nèi)無重大責(zé)任安全事故發(fā)生。 學(xué)校教師德育工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念 “ 致力于每個生命的健康成長 ” ，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，以愛國主義教育、理想信念教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮課堂主的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。 ⑸“ 心理健康教育 ” 系列班會 。 ⑶“ 學(xué)習(xí)方法交流 ” 系列班會 。高三的班主任要根據(jù)以下班會系列安排好班會課內(nèi)容： ⑴“ 規(guī)劃高三 ” 系列班會 。堅決杜絕班會課上班主任 “ 一言堂 ” 的現(xiàn)象，要讓班會課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。 打造魅力班會課。各班級要有一支 _的隊伍、一個響亮的、一套有效的公約制度。高三年級更要提升文化品位，強(qiáng)化班級精神文化建設(shè)，進(jìn)一步 豐富班級文化內(nèi)涵。 提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。扎實開展家長學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)，幫助家長提高家教水平。 抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。以 “ 昆山特色價值觀 ” 教育為主線，開展感恩、 勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。德育處一同參與每周對師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位。 優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。為班主任提供更多的外出培訓(xùn)機(jī)會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于學(xué)生管理和心理健康教育方面的培訓(xùn)。高三班主任應(yīng)該具有三個基本的素質(zhì) :即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。 提高班主任管理水平。做好 “ 綠色溫馨班級 ” 、 “ 優(yōu)秀生 ” 的評選工作。要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實，常抓不懈。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級建設(shè)中最 重要的環(huán)節(jié)。各班級充分利用好《班級日志》，及時了解班級情況，處理好各種問題。建立高三班級調(diào)研制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級管理調(diào)研，督察德育過程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。全體高三教師要樹立 “ 抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量 ” 的德育觀。 “ 我是班級小主人 ” 的主題班會。 “ 國旗下的我 ” 朗誦比賽。 暢談假期感想主題班會。另外 ,充分利用班級板報中的德育陣地 ,加強(qiáng)管理。如 :文明小標(biāo)兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小作家 ,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。 其他方面： 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每 個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 班干部的培養(yǎng)： 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎勵。 衛(wèi)生： 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯前便后洗手。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo) ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體。如：見師長熱情問好，學(xué)會禮讓。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。 總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。 注意工
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