高三備課組長會議上發(fā)言稿范文5篇-文庫吧資料
2024-09-16 04:19本頁面
【正文】 __年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。為了 20__年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。 我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績一定會上一個新臺階。參加室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。 五、對外交流，收集信息。 面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)，全面推進，指導(dǎo)后進生鞏固基礎(chǔ)知識，把握基本線索。每次測驗后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學(xué)生進行表揚，對退步較大的學(xué)生進行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。 作業(yè)的布置是合理，及時批改，做到全批全改?；ハ嗦犝n評課，互幫互學(xué)，共同提高。 加強合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的成績。 二、研究考綱，分析考點。 穩(wěn) ，就是穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。除了重點內(nèi) 容要訓(xùn)練外，要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡 小題大做 。 基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。 實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。 高三備課組長會議上發(fā)言稿（精選篇 3） 各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位高三同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們： 大家下午好！ 高三已開學(xué)一個多月，在學(xué)校和高三學(xué)部的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作都有了進一步的提升。 “ 咬定青山不放松，立根原在破巖中 ” ，只要我們咬緊牙關(guān)，有不服輸?shù)墓菤夂蛫^發(fā)進取的豪氣，我們就一定會不負(fù)眾望，再創(chuàng)佳績。根據(jù)命題 特點進行答題技巧、應(yīng)試策略的指導(dǎo)做到：課標(biāo)與考綱引路，心中有數(shù)；研究與分析先行，教學(xué)得法；基礎(chǔ)與能力并重，相輔相成。 ④ 研究不同層次的學(xué)生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。 ② 研究考點在試卷中呈現(xiàn)的較穩(wěn)定的分值和難度系數(shù)。 正確解讀《課標(biāo)》《考試說明》和高考試題，準(zhǔn)確把握《考試說明》中的命題指導(dǎo)思想、能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等重點內(nèi)容。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩(wěn)中求變，日趨圓潤。 四川高考命題注重基礎(chǔ)性，突出綜合性，把握時代性，體現(xiàn)地方性。為他們設(shè) 定跳一跳摘得到的設(shè)定可以達到的奮斗目標(biāo)，并督促落實，不放棄任何為學(xué)生爭分的機會，確保出成果，出人才。不放棄每一位學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感覺到成功的喜悅。創(chuàng)設(shè) “ 激勵、喚醒、鼓舞 ” 的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。 五、促進學(xué)生，創(chuàng)設(shè)氛圍。孔子曰： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” ，教師的勤奮嚴(yán)謹(jǐn)， 才能帶來學(xué)生自信和成績的提高。 四、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，扎實工作。畢業(yè)班將采取一系列的監(jiān)督檢查措施，如練習(xí)、作業(yè)、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績分析等等，使落實規(guī)范化，檢查常態(tài)化。我們要深信 “ 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡 ” ，相信我們這一屆高三大有希望，切實完成高考目標(biāo)任務(wù)，確保我校 20__年高考有較大的進步。我們要堅持正確的輿論導(dǎo)向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收獲。 二、發(fā)揮團隊精神，增強備考信心 我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結(jié)協(xié)作意識，發(fā)揮全體教師的團隊精神。年級組在開學(xué)初將為每一位畢業(yè)班任課教師提供一份所任課班級的學(xué)情數(shù)據(jù)分析，其中包括入校成績、入校名次、高一、高二的期末名次。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。平武中學(xué)鐘靈毓秀，人 杰地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現(xiàn)在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現(xiàn)在，所有人都把目光盯在我們身上。 高考離我們僅有 200 多天，而 20__年的高考對我們平武中學(xué)來
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