【正文】 黨中央及各級黨組織保持高度一致。 五、不斷改進作風(fēng)，無私奉獻，注重廉潔自律 時時處處從嚴要求自己?！缎聺枴贰冬F(xiàn)代教育報》《中國教育報》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報刊，先后介紹了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。首先是競業(yè)園學(xué)校教育教學(xué)成績突出，名列全縣前茅，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被評為 “ 縣教育與人先進單位 ” ，濟南市語言文字規(guī)范化學(xué)校，濟南市優(yōu)秀家長學(xué)校，省消防工作先進單位，省優(yōu)秀綠色學(xué)校等?？梢赃@樣說，我個人的努力完成了學(xué)校工作，而工作也成就了我個人。有汗水、有淚水，還要頂住來自外界的種種壓力。而我們在 05 年就致力于課堂改革，并取得階段性成果。就拿課堂教學(xué)來說，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國講臺幾十年，應(yīng)試教育在中國教壇登峰造極，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁 “ 救救孩子 ” ，但是，大多數(shù)人卻不敢越雷池半 步。長期浸淫于教育教學(xué)工作中，養(yǎng)成了實事求是、腳踏實地、勤勉謹嚴、無私忘我的工作作風(fēng)。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。所著《競業(yè)園課堂教學(xué)模式思想專輯》《校園里的守望者》等個人教學(xué)專著在業(yè)界廣受好評，被譽為是學(xué)者型校長。目前正在主持開展的中央教科所全國十一五重點課題 “ 有效教學(xué)行動與策略研究 ” 的課題研討，正開展的如火如荼，廣受省內(nèi)外關(guān)注。 05 年創(chuàng)立的 “ 競業(yè)園學(xué)校課堂教學(xué)模式 ” 曾經(jīng)是濟南市教科所的課題， 09 年已結(jié)題并全市推廣。尤其是 05 年以來，對新課程改革下的 39。在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨特經(jīng)歷積累了豐富的學(xué)校管理與教育教學(xué)經(jīng)驗。作為一名教育工作者，認真學(xué)習(xí)與理會《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強了對教育事業(yè)的熱情與干勁，更加堅定了教育教學(xué)改革的信念，以堅定的步伐走在了教育改革的最前沿，在工作和事業(yè)面前，顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為 人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為競業(yè)園學(xué)校的進一步發(fā)展盡職盡責(zé)。以下是我個人的鑒定。 (三 )不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師： 爭取在最 短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)潛力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。 (二 )獻身教育事業(yè)： 教師被譽為 “ 蠟燭 ” ，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。 我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際狀況組織教學(xué)。 經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難，可能是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有 些同學(xué)表現(xiàn)出 ” 不買賬 ” 的態(tài)度。我想我還是會秉持這樣的教育思想繼續(xù)在教育崗位上堅守，讓學(xué)生們更為快樂的學(xué)習(xí)，這樣才更能體會到學(xué)習(xí)的好處，才會更加愛上學(xué)習(xí)。 這么多年來，我都將自己的教育工作完成得較好，我一直秉持著要將自己充分地融入這份工作，我總是更加 的親近學(xué)生，從學(xué)生個人下手，來感受自己的教育過程還有哪些地方是需要提高的。為了迎合每一位學(xué)生跳躍性的思維，我更是進行了這方面的鍛煉，讓自己更能接受來自學(xué)生們的新奇的思想。我覺得每一次備課就像是我重新開始了一門新的課程一般，讓我 又有了更多的激情。 二、備課 雖說一般老教師都是比較少備課的，畢竟教授給學(xué)生的那些知識都是相同，沒有差別的，沿用之前的教學(xué)方案基本都是行得通的。當(dāng)時同學(xué)們還存在的問題就可以立馬詢問我，更是方便我立即解答。 教師工作鑒定及自我鑒定篇 3 一、教育教學(xué) 對于學(xué)生的教育，我總是習(xí)慣讓大家多動腦筋，這樣我才能夠更加清晰地明白學(xué)生們在哪些方面還存在問題，這樣就更能有針對性的進行解答幫助。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn) 備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。 我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。由本人設(shè)計的網(wǎng)