我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫吧資料
2024-12-01 12:03本頁面
【正文】 的。實(shí)際上是說自己讀書比 “我 ”認(rèn)真。 ⑵ “悔恨 ”是后悔自己讀書囫圈吞棗，結(jié)果張冠李戴。 ” 魯迅先生對作者的愛護(hù)、教育，不乏風(fēng)趣，暗 含批評 ——不能那樣囫圇吞棗地讀書。 1．自由讀課文第二部分內(nèi)容。 2．教師導(dǎo)言：這節(jié)課，我們結(jié)合具體的事件來體會(huì)魯迅先生 “為自己想得少，為別人想得多 ”的崇高品質(zhì)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)談話，導(dǎo)入新課 1．談話：為什么伯父魯迅先生會(huì)受到這么多人的愛戴？ ⑴ 學(xué)生自由發(fā)言。 2．理解文中含義深刻的句子，體會(huì)文章的思想感情。 2．思考課后問題。后面各部分是以具體事例做答；從敘述順序看，全文是 “倒敘 ”，先寫結(jié)果后寫原因，明寫結(jié)果暗寫原因。 2．教師小結(jié)：伯父魯迅先生就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多，所以他得到了這么多人的愛戴。 四、課堂小結(jié) 1．談話：那么，你們知道魯迅先生為什么受這么多人愛戴嗎？ ⑴ 學(xué)生自由發(fā)言。參加追悼活動(dòng)后，覺得伯父跟一般人不一樣，而是受人民崇敬與愛戴的伯父。 ⑵ 了解 “我 ”對伯父的認(rèn)識發(fā)生了變化。） 出示句子： “我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就 一滴一滴地掉下來。 3．有感情地朗讀課文第一部分內(nèi)容。 ⑵ 送來的花圈挽聯(lián)多。 一、深切的懷念 二、談《水滸傳》 三、講 “碰壁 ” 四、救助車夫 五、關(guān)心女傭或：一、沉痛悼念 二、談讀 “水滸 ” 三、笑談 “碰壁 ” 四、救助車夫 五、關(guān)心女傭 三、沉痛悼念，深受愛戴 1．默讀課文第一部分內(nèi)容，說說從 這部分課文中你體會(huì)到什么？（體會(huì)到魯迅先生深受人民的崇敬與愛戴。擬定小標(biāo)題必須抓住每段的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)，簡明扼要。用簡短 的語言給各部分加小標(biāo)題。 第五部分寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三。 第三部分寫伯父講 “碰壁 ”的事。 ⑵ 說說文中作者同憶了魯迅先生的哪幾件事？（課文以空行為標(biāo)志寫了五件事） 第一部分主要寫伯父去世了，人們在萬國殯儀館追悼魯迅先生的情景。冠，讀 “guān
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1