【摘要】小數的意義和讀寫方法練習課知識回顧1:1、小數的意義是什么?分母是10、100、1000……的分數都可以用小數表示。一位小數表示十分之幾。兩位小數表示百分之幾。三位小數表示千分之幾……練一練:1、6角5分是1元的,寫成小數是()元。
2024-08-18 05:41
【摘要】小數加法和減法第1課時教學目標:、減法的筆算方法,能正確進行計算,正確率達到95%以上。。教學重點:能正確進行小數加、減法的計算。教學難點:體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系。教學準備:課件教學過程:一、口算熱身。(3分鐘左右):46+37=
2024-12-01 12:01
【摘要】小數的意義和讀寫方法練習班級____姓名_____學號成績_____一、填空。1、一個平行四邊形和一個三角形面積相等,底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米,那么三角形的高是()。2、下面每個大正方形都表示整數“1”。先看圖寫出小數,再讀一讀。讀作:讀作:
2024-08-18 05:55
【摘要】 單元導學: 本單元的主要內容是認識小數,比較小數的大小,簡單的小數加、減法。 本單元是在學生認識了萬以內的數,會計算三位數的加、減法,初步認識了分數,會計算簡單的同分母分數加、減法,并...
2025-04-03 03:10
【摘要】小數的讀法和寫法111101=1101=1101=1001=1101=1001=1101=1001==10001(1)()個一、()個十分之一、()個百分之一、()千分之一練習18
2024-11-29 01:04
【摘要】蘇教版五年級數學上冊橡皮的單價3角。信封的單價是5分。練習簿的單價是4角8分,也可以說成是48分。橡皮信封練習本讀作:零點三元=元103把“元”作單位的分數分別是多少?你們會嗎?1005讀作:零點零五元
2024-12-15 16:30
【摘要】第三單元小數的意義和性質課題:小數的意義和讀寫第1課時總第課時教學目標:,掌握小數的讀寫方法。,積累數學活動的經驗,進一步培養(yǎng)學生的數感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強學習數學的興趣和信心。教學重點:初步理解小數的含義,學會讀、寫小數。教學難點:結合具體情
2024-11-29 05:35
【摘要】第一篇:小數的意義和讀寫教案 《小數的意義和讀寫》教案 張娟 教材分析 本單元是在學生已經初步了解小數的意義,會讀寫一位小數,能進行一位小數的大小比較及加減計算的基礎上進行教學的。這部分內容既...
2024-11-16 06:32
【摘要】《小數的認識》教學設計設計理念數學課程標準指出:數學教學要從學生的認知發(fā)展水平和已有的經驗出發(fā),通過創(chuàng)設問題情境,讓學生在比一比、說一說、議一議的活動,在解決問題的過程中,實現知識的意義構建。本課教學設計充分關注學生已有的生活經驗,準確把握教學起點,根據學生的認知規(guī)律組織教學活動,實現知識的意義建構。教學內容《義務教育課程標準實驗教科書數學》(人教版)三年級下冊
2024-08-29 19:54
【摘要】第一篇:小數的意義和讀寫說課稿 “小數的意義和讀寫”說課稿 李二莊中心小學陳來鳳 各位老師好: 今天我說課的內容是蘇教版三年級下冊認識小數的第一課時“小數的意義和讀寫”。下面我對本課時進行分析...
2024-11-19 00:43
【摘要】第8次集體備課備課時間:5月27日備課地點:四樓會議室活動內容:小數的意義和讀寫出席人:王棟、袁雪源主持人:王棟記錄人:王棟中心發(fā)言人:袁雪源中心發(fā)言要點(1)教學目標:1、結合具體情境初步認識小數的含義,能認、讀一位小數,知道小數各部分的名稱,知道自然數和整數。2、通過觀察思考
2025-06-30 04:49
【摘要】1)小數的意義和讀寫方法教學內容:~30的例1、例2及相應的“試一試”“練一練”,練習五第1~5題教學目標:1、使學生在現實的情境中,初步理解小數的意義,學會讀、寫小數,體會小數與分數的聯系。2、使學生在用小數進行表達的過程中,感受小數與生活的聯系,增強數學學習的信心。教學重點:理解小數的意義。教學準備:米尺
2024-12-01 11:57
【摘要】第一篇:第1課時百分數的意義和讀寫教案以及教學反思 第1課時百分數的意義和讀寫 鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)三合學校莫國衛(wèi) 【教學內容】 百分數的意義和讀寫法。(教材第82,83頁的內容及練習十八的第1~3題...
2024-10-13 19:18
【摘要】第五單元小數乘法和除法課題:小數乘整數第1課時總第課時教學目標:,會用豎式計算,正確率達到75%。,進一步體會數學知識之間的內在聯系,培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。、自主驗算的良好習慣。教學重點:掌握小數乘整數的計算方法,能正確用豎式計算。教學難點:
2024-12-01 14:39
【摘要】《小數的意義和性質》第一課時教學內容:本課是在學生對小數和分數有了初步認識的基礎上進行學習的,是學生系統(tǒng)學習小數知識的開始,為今后學習小數四則混合運算作準備。青島版小學數學四年級下冊(P49-50?第1?個紅點、P52-P53?自主練習)。對象分析 四年級的學生已經經歷了三年的學習生活,具備一定的學習能力你,雖
2025-07-05 00:59