小班端午節(jié)有趣活動方案(精選10篇)-文庫吧資料
2024-09-15 22:56本頁面
【正文】 二、講解制作香包的方法?；ㄉ粘云饋碓趺礃??香香的。 ) 幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。 (哦，你吃過方方的枕頭粽。 (哦，你吃過三角粽。 (評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以總結(jié)。 (是啊，門上還要插 上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。 (小朋友們掛上香包真漂亮。 ) 幼：賽龍舟。前幾天我們放假了，過端午節(jié)了，端午節(jié)里有些什么活動呢 ? 幼：吃粽子。 ，想不想來看看 ?(播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。 活動準(zhǔn)備： 課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的 布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個、蠟筆、桌布。 ，感受節(jié)日的快樂。 小班端午節(jié)有趣活動方案篇 7 ，試著學(xué)做香包。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。 活動延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作 “ 包粽子 ” 。 (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。 (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受 ?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢 ? 教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。 教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。 知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 小班端午節(jié)有趣活動方案篇 6 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。 小 (4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (3) 棕子香，香廚房。 小 (2)：五月五， 是端午，背個竹簍入山谷 。吃粽子，灑白糖。 小 (1)：五月五，是端陽。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣 ! 二、品嘗粽子，并講述。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候 ?在這一天，我們會吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。 各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。 幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。 五、活動安排： 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo)： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。 四、家長工作： 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。陳列不同造型的香袋。 對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 指導(dǎo)語： ① 人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié) ?為什么要紀(jì)念屈原呢 ?② 人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的 ?③ 假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 活動過程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 教學(xué)反思： 通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。 美麗的龍舟展 ，體驗(yàn)合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。 指導(dǎo)語： ① 龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?② 你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? (3)播放 ppt，觀看別人的手工龍舟作品。 ：我們一起來看看賽龍舟吧 !(播放簡短視頻 ) (1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 (2)教師出示 ppt 圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。 師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎 ?(端午節(jié) )你們知道端午節(jié)的由來嗎 ?那我們一起來看看端午 節(jié)的由來，好嗎 ? 教師播放端午節(jié)的由來視頻。 活動準(zhǔn)備： ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 知道節(jié)日的時間
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