小班簡單端午節(jié)活動方案(優(yōu)秀10篇)-文庫吧資料
2024-09-15 22:52本頁面
【正文】 藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫 五絲 。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 做香布袋。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。 吃粽子。 包粽子的糯米、葦葉。 活動準備： 端午節(jié)的故事 。 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。 小班簡單端午節(jié)活動方案篇 6 活動目標： 會說 端午節(jié) 的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。 活動延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作 “ 包粽子 ” 。 (2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。 (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受 ?你想對故事中的屈原說點什么呢 ? 教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。 教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 教師繼續(xù)出示課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。 知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 小班簡單端午節(jié)活動方案篇 5 活動目標 引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。 小 (4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (3) 棕子香，香廚房。 小 (2)：五月五，是端午，背個竹簍入 山谷 。吃粽子，灑白糖。 小 (1)：五月五，是端陽。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 小結(jié)：粽 子的形狀真有趣 ! 二、品嘗粽子，并講述。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候 ?在這一天，我們會吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。 各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。 教學(xué)反思： 通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。 美麗的龍舟展 ，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。 指導(dǎo)語： ① 龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ?② 你準備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? (3)播放 ppt，觀看別人的手工龍舟作品。 ：我們一起來看看賽龍舟吧 !(播放簡短視頻 ) (1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 (2)教師出示 ppt 圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。 師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎 ?(端午節(jié) )你們知道端午節(jié)的由來嗎 ?那我們一起來看看端午 節(jié)的由來，好嗎 ? 教師播放端午節(jié)的由來視頻。 活動準備： ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。 五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀 ! 五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個香包一片心呀 ! (評析：自編歌曲《端午節(jié)》，師幼共同表演，把活動推向了一個高潮。 ：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包 ? 你的香包是什么顏色的 ?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎 ? 你的香 包是什么樣的 ?上貼了些什么 ?他的顏色涂得怎么樣 ? (評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。______小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。 ， (欣賞激勵的語氣 )我看到 ______的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了 。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機里香包或者是好朋友的香包。 ：先來看看做香包需要些什么 ?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。 漂亮嗎 ?(掛在脖子里 )我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀 !(謝謝 !)你們想不想來試試。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？醋屑毨?!先來選個 袋子，看看有些什么樣子的袋子 ?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。 ) ：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康
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