【正文】 實踐能力。 教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于 2 節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。使研究有過程、有成果。 四、開展校本培訓。 開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于 10 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 (三 )開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 采用集中學習、教師 自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。 (二 )加強教學教研量化考 核制度，以制度保證教研活動的有效開展 優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。 細化課改過程管理。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。 規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。 扎實開展課題實驗工作。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下： 二、工作目標： 為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設 一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。 (五 )教 師能力提升 本學期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺，希望各位成員賽出風采、賽出水平。教學離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經(jīng)驗。 (四 )深入推進課題研究工作 本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題 “ 促進小學生深度學習的真實課堂研究 ” 下，我們設立子課題 “ 真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質的研究 ” 。 關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學 質量。本學期開繼續(xù)開展師徒結對活動，期末學校將組織新教師匯報課活動。 中青年教師 _準備考核課 。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。做到活動不拖沓，研究有提升。 重點課助推。 展示課引領。 本學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是 “ 豐盈教學過程，促進數(shù)學理解 ” 。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實。 做好質量監(jiān)測分析工作。 制定錯題集。 加強數(shù)學教學的反思與改進。 作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量。 繼續(xù)加強對 “ 常態(tài)課 ” 的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。備課時應關注 “ 教什么、怎么教、怎么練 ” ，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。 強化對集體備課的管理，備課一般要超前 1 周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注 。 (二 )規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。 20_年 _市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以 “ 構建面向每 一個孩子的小學數(shù)學教育 ” 為主題。 舉行論文評比。 本學期繼續(xù)要求每位教師上傳 4 篇推薦閱讀、 4 篇教學反思或案例、 4 篇，共 12 篇，上傳時間見 “ 工作計劃 ” 一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。精心組織教學沙龍活動。 繼續(xù)推進教師讀書活動。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。 組織教材培訓?！?_省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。 聚焦核心素養(yǎng)。 小學數(shù)學教研組工作計劃 6 一、工作思路 本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質量。 教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。 十二月 各年級制訂期末復習計劃。 十一月 檢查教師備課、學生作業(yè)。 檢查教師備課、學生作業(yè)。 開展集體備課活動。 四、各月活動安排： 九月 小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內(nèi)容。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。 進一步加強教研工作： (1)認真開展 “ 雙備雙上 ” ，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后 有分析。在教學中，要特別重視對學生的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 三、主要措施 扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確 。 探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。 小學數(shù)學教研組工作計劃 5 新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。本學期每位教師聽課不少于 10節(jié)，教研組長、教導主任不少于 30 節(jié)。 (2)教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。 扎實開展教研月活動，深化課程改革。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于 2 工作計劃篇有質量的論文。 本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和 研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化 。 加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，達到教學相長的目的。 開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 加強以 “ 反思為動力 ” 的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期 55 歲以下教師每月撰寫教學或反思 1 工作計劃篇， 55 歲及以上教師一學期 1 工作計劃篇。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂 教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 三、具體措施 (一 )扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 認真學習課程標準，研究新課標、新教 材。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實