【正文】 代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做 到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。 開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 15 節(jié)。 四、工作措施： (一 )落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的 `教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的 創(chuàng)新意識。 (二 )強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 備課：教師共同探討高效課堂的教學模式。 上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。 作業(yè)的布置、批改。 作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。 五、活動 安排 【二月份】 各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃 新教材研討 【三月份】 學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。 集體評課備課活動。 檢查教師備課、學生作業(yè) 【四月份】 集體備課研討 期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析 校內(nèi)青年教師上學習課。 開展口算競賽。 檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。 【五月份】 集體備課研討 開展全校數(shù)學綜合競賽活動。 檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。 【六月份】 各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作。 六年級迎接小學畢業(yè)會考。 【七月份】 期末考試、試卷分析。 進行學期各項工作總結。 小學數(shù)學教研組工作計劃 10 一、指導思想： 以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。 二、工作目標： ，優(yōu)化教研組活動。 ，確保課堂教學效率。 ，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。 ，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 、新標準為課程的教學研究。 ，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。 “ 提優(yōu)補差 ” 工作，建立 “ 提優(yōu)補差 ” 檔案。 ，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高。 四、工作措施： (一 )落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 ，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以 “ 理解新教材、處理新教材、教好新教材 ” 為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。 ，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 (二 )強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。 。本學期，我教研組將結合教學 常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。 備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到 “ 三定 ” ，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到 “ 四備 ” ：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設計。在教學設計上，要做到 “ 五推敲 ” ，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。 上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師 “ 備 ”“ 教 ” 結合的情況。對學生的、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與 難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學過關，做好檢測、分析工作，及時了解教學質(zhì)量的狀況。 學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。 為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照 計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。 (三 )加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。 。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。 。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 (四 )通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 ，結合各級教研活動，每位 老師至少上一節(jié)公開課。 “ 動手做 ” 環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關資料到校園網(wǎng)。 。 ，并作好反饋工作。 “ 金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比 ” 。 “ 金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比 ” 。 五、具體安排： 二月份： 。 “ 研訓魔燈 ” 平臺各年級教材分析資料包。 。 。 (重點：電子備課含二次備課說明 )。 三月份： 。 。 (第 2 周尹素琴第 4 周史云婷第 6 周謝云尹衛(wèi)林 )。 4.“ 水小講壇 ”( 第 4 周邰婷 )。 四月份： 。 2.“ 水小講壇 ”( 第 10 周李華 )。 (第 8 周孫江華邰婷第 10 周周春華 ) __年春學期 “ 常、鎮(zhèn)、連 ” 三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。 五月份： 。 __年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。 (第 12 周李華翁雪芬第 14 周高麗英 ) 5.“ 水小講壇 ”( 第 14 周高麗英 )。 “ 迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動 ” 。 六月份： 。 “ 金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班 ” 階段學習研討。 3.“__ __年小數(shù)新教師 ” 參加課堂教學隨機調(diào)研。 “ 珠心算 ” 教學實驗課堂教學評比活動。 (第 16 周 ) 工作總結。 2024 小學數(shù)學教研組工作計劃精選 10 篇