英語教學(xué)工作計劃2023年(5篇)-文庫吧資料
2024-09-15 22:10本頁面
【正文】 學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。每個教師每學(xué)期聽課不得少于 20 節(jié)，聽完課后要在教研組會上認 真進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。 三、工作措施 1．加強教育理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課 程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標準中的 六個基本理念 ，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。八年級教師對本班的后進生 ，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1．七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。 2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題， 減少單純的語言知識和語法知識題。 1重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。 課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種 資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法， 通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好 “ 提優(yōu)補差 ” 。 在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。 在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。 要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。 3．牢固 “ 腰桿子 ” 認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程，挺直 “ 腰桿子 ” ，使 “ 腰桿子 ” 不軟。 2．縮小兩極分化 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。 二、教學(xué)內(nèi)容 完成新目標英語的教學(xué)任務(wù)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。 10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 6. 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補差 ” 。由此 在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
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