教師故事演講稿范文五篇-文庫吧資料
2024-09-15 21:58本頁面
【正文】 大人小孩其樂融融，但現(xiàn)在不行了，陪兒子只有區(qū)區(qū)雙休日兩天，在學校的時候，兒子老在電話里面叫道 “ 爸爸，媽媽，我想你們 ” 讓人聽了就覺得心酸，家里的母親因為父親從暑假開始生病，一直行動不便，既要照顧老的，又要忙乎小的，累得耳鳴的老毛病重犯，做兒子的我只能在雙休日盡量多幫點忙，帶老爸到外地看病，時不時地跑到外地配藥，但能做的僅此而已 ，到了星期天的晚上，又要到學校五天了，為難啊，但是想想學校里的那幫孩子也在等著我們，也只能狠下心來，心里想 “ 既然我們已經(jīng)來到這里，我們就應該做好我們的工作，這才是對我們的教育事業(yè)最大地忠誠啊 !” 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !人世間的職業(yè)，擁有最多熱愛別人孩子機會的，就是教師。 忠誠，何為對教育事業(yè)的忠誠， “ 最美們 ” 她們一旦發(fā)現(xiàn)有一個學生缺課，就一路追尋，期間雖費周折，但始終能堅持到底，這是對教育事業(yè)忠誠的最好闡釋。但如果家長的 電話打不通，或者是停機了，我會給家長充話費嗎 ?我會一波三折地去尋找嗎 ?真的，我不敢非常肯定。但 “ 最美教師 ” 們并沒有將腳步停留于此，給家長打電話，結(jié)果電話欠費，自己就出錢給家長充話費，依舊聯(lián)系不上，又聯(lián)系上店長、家長的弟弟，親自上門尋找，多少個環(huán)節(jié)啊，少走一個環(huán)節(jié)，后果截然不通，但 “ 最美教師 ” 們用了她們的細致和耐心走完了全程，最終挽救了三條生命。三衢大地上出現(xiàn)的 “ 最美教師 ” 雖是平凡人，卻做出不平凡的事跡，猶如一道彩虹，讓世人敬仰。 教師故事演講稿篇四 各位領導，各位老師： 大家好 !今天我要演講的題目是《最美》。用真誠開啟心靈 。 ” 讓我們用慈愛呵護純真 。生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復孩子們的巨大信任，難道我們不應該做到像馬校說的： “ 家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧 !” 人們美譽他們?yōu)?“ 最美教師 ” ，贊譽他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛。沒有水，就不 成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?教書育人 ” 是作為教師的一份責任和義務，但是，我不應該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的。 ” 老師不缺乏愛，但關(guān)鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。 煤氣中毒也許只是偶然，但這 “ 不放棄 ” 背后的念想與行動，卻是愛的必然。到最后分頭行動，轉(zhuǎn)危為安。敲門不應，留下字條 。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們 ?? 馬建紅校長說： “ 我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛 ” 。 正所謂， “ 救人一命 ，勝造七級陀佛 ” ，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為 “ 這個世界上最悲慘的人 ” 。 三是對學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。 二是把工作做到細微之處。 每天早上進 行晨檢，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。 “ 愛 ” 源于高尚的師德， “ 愛 ” 意味著無私的奉獻。 ” 教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。您也許會驚奇地問：“ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛 !” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您 老師的愛，天下最偉大，最高潔。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。這無私的奉獻，令人永志不忘。教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。并把它獻 給您 我的胸懷博大、知識精深的老師。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒 。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天 。老師，您用人類最崇高的感情 愛，播種春天，播種理想，播種力量。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水 。您是
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