教師故事演講稿范文五篇(存儲版)
【正文】 興地圍上來了。瞧你當這個窮教師也沒幾年就瘦得皮包骨頭了。還有一些貧困家庭的孩子，每次說到我給他們墊付學費時都非常感激。 我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力我感到無比自豪。 1984 年至 1987 年連續(xù)四年被評為縣優(yōu)秀教師 。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 教師故事演講稿五篇 。有付出，就有回報。而我的孩子們，我也沒有過多的時間關心他們。 ” 面對學生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因為學生的感恩圖報，而是因為我的付出讓山里的孩子生活的更好。最累的時候是在掃除文盲的那會兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務加班教農民朋友們認識、寫字，傳播一些農業(yè)生產知識。這要有足夠的耐心，一天下來，語文、數(shù)學、音樂、體育、美術，品德，這些科目都是我一個人上，我就像個陀螺不停地旋轉，好像總是沒有停下來的時候，為了不讓學生對我上課產生厭煩，教學上，我經常要想辦法變換花樣給學生上課，沒有教具，我就自己動手做，上體育課，沒有廣播，我就自己念。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦，那時我就想： “ 如果有一所更近的學校那該多好啊 !” 我的父母親都是農民，他們每天干著 “ 臉朝黃土背朝天 ” 的農活。早晨起床，帶他們在校園里跑五圈，在寒風中，看著他們呼出白蒙蒙的氣，小臉也紅了，一邊跑步一邊笑。這種真情默默無聲、無影無形，有時它只是一個溫暖的笑容，幾句貼心的話語 。但 “ 最美教師 ” 們并沒有將腳步停留于此，給家長打電話，結果電話欠費，自己就出錢給家長充話費，依舊聯(lián)系不上，又聯(lián)系上店長、家長的弟弟，親自上門尋找，多少個環(huán)節(jié)啊，少走一個環(huán)節(jié)，后果截然不通，但 “ 最美教師 ” 們用了她們的細致和耐心走完了全程，最終挽救了三條生命。 ” 讓我們用慈愛呵護純真 。 ” 老師不缺乏愛，但關鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們 ?? 馬建紅校長說： “ 我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛 ” 。 每天早上進 行晨檢，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。您也許會驚奇地問：“ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛 !” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量 。 取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容 。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友 。 這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字。有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美。有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美 。黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位 “ 名師 ” ，但應該力求成為一名 “ 最好的教師 ” ：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。 偉大的人民教育家陶行知先生說 “ 捧著一顆心來，不帶半根草 去 ” ，余老師用行動詮釋了此話的內涵。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 !您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭 !啊，老師，您的精神，永記我心 ! 您多像那默默無聞的樹根，使小 樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我的老師，這也正是您的教育藝術。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。是誰把雨露撒遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影 ! 教師故事演講稿篇三 世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。
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