感人的教育故事演講稿最新五篇(存儲版)
【正文】 。我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈 。因?yàn)樨?zé)任，愛不再冷酷 !因?yàn)樨?zé)任，我感到 ” 任重而道遠(yuǎn) !“ 我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟(jì) !以愛為舟，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪吧 ! 感人的教育故事演講稿 。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的。我靜下心來，耐心地說服同學(xué)們，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú) ?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè) ?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺 ?是什么力量，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育 ?思來想去，這一切不正是我們對學(xué)生深深的愛和那一份厚重的責(zé)任嗎 ? 我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣 的愛 ?愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生 ?愛聽話的學(xué)生還是愛成績好的學(xué)生 ?不 —— 這樣的愛是偏愛 !基于責(zé)任，我的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛 !世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美 。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛 。 ” 聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。當(dāng)我站在講臺上，宣布這一消息時(shí)，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師，批評指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就 是我平時(shí)和他們親密無間的相處得到的回報(bào)，我很開心，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。常常幫助她和她的家長解決一些困難。連續(xù)四學(xué)期被評為出色，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。站在這里和大家談最美教師這個(gè)問題，我很慚愧。幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難 。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。 李嘉良是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切 ! “ 歲月如歌 ” 這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教 12 個(gè)春秋了。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個(gè)字：愛 !愛教育，愛學(xué)生，愛現(xiàn)在，愛明天 !三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉 。 ” 教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認(rèn)識到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。 教師感人事跡演講稿還記得六年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。感人的教育故事演講稿最新五篇 隨著演講話題的深入，感情的加深，我們需要在語氣，演講語調(diào)上有一些調(diào)整，利用一些技巧，讓聽眾也能和你一樣激情澎湃。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。他不止在一篇日記里就這件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說： “ 你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光而又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上。用一個(gè) “ 愛 ”字，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑，矗立在孩子們的心中。老師們 !讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、責(zé)任的愛心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧 !我的演講完了，謝謝大家 ! 感人的教育故事演講稿篇 二 尊
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