【正文】 表情煩躁，感覺無聊。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學(xué)生掉隊。教學(xué)中認真對待每一個環(huán)節(jié)。創(chuàng)造，我感悟著生命 。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。也很愛勞動，愛打抱不平。在 這些孩子當(dāng)中，只有 07 屆畢業(yè)班的 40 個男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。或者是一個園丁，讓我 和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放 ! 老師們 !時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知 。 ” 從那以后，再也沒看到唐志剛動手打過人，我也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助他。有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。下面是小編給大家?guī)淼母腥说慕逃适卵葜v稿最新五篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! ↓↓ 更多關(guān)于 “ 教育演講稿 ” 內(nèi)容推薦 ↓↓ 感人的教育故事演講稿篇一 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好 ! 首先，我很感謝一小領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，讓我能有這樣的機會到臺上表達我的思索與感動。一天 中午，我正準備吃飯，班長急匆匆跑來告訴我： “ 沈老師，唐志剛把歐云松咬了一口。作為一名一小的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩 子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課 。融進的是師德，是師魂 !這些老師之所以偉大是因為他們懂得愛，他們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了五個班級的班主任了。四年級時，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句 “ 我錯了 ” 。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說 。幫自卑的小丫頭樹立信心 。在座的各位教師中比我出色的老師有很多，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠，我沒有先進的事跡可以講給大家聽。 用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長和學(xué)生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。也許我當(dāng)時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已經(jīng)認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我當(dāng)年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個孩子的心，我很感動，也為自己驕傲。 作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。這時，我班一個調(diào)皮的孩子站起來用低沉的嗓音說： “ 我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉(zhuǎn)來，可是我不是罵人，就是打架。享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情 。世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，可每一個學(xué)生都有屬于自己的魅力 !在趙勝東的身上，我看到了剛強 。同時我又耐心地和王強談心，就事論事，肯定他的優(yōu)點，指出它的缺點?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前